余新科
- 作品数：17 被引量：106H指数：6
- 供职机构：华南理工大学教育技术中心更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学自然科学总论更多>>
- 适应开放式教学需要,改革实践教学管理模式被引量：37
- 2004年
- 针对传统实践教学管理模式存在的问题 ,华南理工大学选取 5个有代表性的实验中心和 1个校内实践基地为试点 ,进行了适应开放式教学需要的实践教学管理模式的改革与探索 。
- 余新科蔡敏张建功倪燕
- 关键词：开放式教学实践教学教学管理教学内容
- 高等学校因材施教的实践与体会被引量：2
- 1996年
- 林养素余新科
- 关键词：教学计划教育功能现代化教学手段
- 网络教育平台的设计与实现研究被引量：3
- 2010年
- 网络教育平台是开展现代远程教育的支撑核心。本文对网络教育平台的业务需求进行了分析,并对网络教育平台的设计开发原则,开发模式等问题进行了研究和探讨。
- 伍尤发余新科吴榜中
- 关键词：网络教育平台J2EE
- 现代远程教育校外学习中心质量评估探析被引量：4
- 2012年
- 现代远程教育试点高校校外学习中心质量评估具有重要意义。目前,校外学习中心质量评估中存在认识偏差、操作方法不足、标准与指标体系混乱、结果流于形式等问题,要正确处理质量评估的主客体关系、丰富评估手段、抓好评估关键节点、落实评估结果,建立质量评估的长效机制。
- 刘婷余新科
- 关键词：现代远程教育校外学习中心
- 适应开放式教学需要,改革实践教学管理模式被引量：13
- 2005年
- 随着教育观、教学观和学习观的发展,实践教学逐步从传统的指令型封闭式走向引导型开放式.如何适应新的需要,华南理工大学通过几年的探索,形成了有效的实践教学管理模式,切实提高了教学效益和学生创新能力.
- 余新科蔡敏倪燕张建功
- 关键词：开放式实践教学教学管理模式世行贷款项目
- 网络课程论坛建设探索——基于建构主义理论视角被引量：6
- 2010年
- 课程论坛在网络教育学生学习中发挥着重要作用。文章论述了建构主义学习理论在网络课程论坛建设中的运用,分析了目前网络课程论坛存在的问题及其原因,提出了加强网络课程论坛环境建设、发挥教师主体作用、培养学生主动学习意识、加强协作学习、做好评价与总结等网络课程论坛建设的基本构想。
- 刘婷余新科
- 关键词：建构主义
- 三阶自治系统混沌存在的一个解析判据
- 2002年
- 根据混沌吸引子细胞模型理论 ,提出一个混沌解析判据 ,该判据可用于具有缓变振幅的动力系统 .同时以Genesio系统为例说明了这个判据的运用方法 .
- 余新科丘水生范娟罗伟民
- 建设计算机基础及应用系列课程被引量：1
- 2004年
- 本文提出一个非计算机专业计算机课程教学的立体化改革方案。文章指出 ,非计算机专业计算机课程的教学目标是培养复合型人才 ;实现途径是开设系列选修课程 ,以必修和选修学分形式进行教学管理。为此 ,要组织、建设师资队伍 ;制订教学大纲 ;编写系列教材 ;建立网络教学体系 ;改造和提升实验室等。
- 周霭如余新科李仲麟
- 关键词：计算机基础课程设置教学管理高等教育
- 连续流混沌解析预测方法的研究
- 丘水生老师提出的混沌吸引子细胞模型理论(一种周期轨道理论),能很好地解释混沌运动的机理,并基于这一理论框架又提出了一个混沌吸引子存在定理.该定理在可实际应用性上有明显的优势;而且既适用于弱非线性系统也适用于强非线性系统....
- 余新科
- 文献传递
- 现代远程教育课程体系存在的问题与对策
- 2013年
- 现代远程教育是伴随着计算机技术、网络技术和信息技术的发展而不断形成的一种教育形式。基于我国现代远程教育的实际,分析制约我国现代远程教育发展的课程体系存在的几个关键性问题,并就这些问题提出合理的改革对策,提出纵横交错式的宏观结构设想和微观层面的基本策略。
- 余新科施旭英
- 关键词：现代远程教育课程体系
