乔虹
- 作品数：7 被引量：5H指数：1
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- 浅谈可持续性发展与大学文科数学教育
- 2008年
- 大学文科数学是高等院校文科生必修的一门公共课,有些学生会感到力不从心;可持续性发展是世界提倡的人类社会的发展方向。将两者有机结合起来将会改善文科生的数学思想,实现大学文科数学教育的可持续性发展。
- 乔虹
- 关键词：可持续性发展衔接
- 代数研究中课题式教学探究被引量：1
- 2014年
- 初等代数研究是高师数学专业的必修课程,作为向中小学输送数学教师的高师院校数学专业,初等代数研究的教学引起众多学者的思考。课题式教学是我国高等教育正在不断探索,大力提倡的一种崭新的教学模式。因此,高师院校教师尝试将课题式教学融入初等代数研究的教学中。文章结合自身教学实践从课题式教学中如何引导学生丰富教材内容、理清知识脉络、建立完整的知识体系等方面,阐述了课题式教学走入初等代数研究课堂的两点体会。
- 乔虹陈丫丫
- 关键词：高等师范教育初等代数课题式教学教材内容知识体系
- 关于师专院校数理统计教学的两点思考
- 2014年
- 数理统计不仅是中小学课程的重要内容,也是师专院校数学专业的必修课程。作为向中小学输送数学教师的师专院校数学专业,数理统计的教学引起众多学者的思考。文章结合自身教学实践从深化对基本概念内容的理解、注重教学内容的联系性和实际应用、寻找解题规律等方面,探讨了数理统计教学的两个问题。
- 乔虹
- 关键词：师专院校解题规律
- 关于提高师专学生概率素养的几点教学体会
- 2014年
- 概率论是师专数学专业的必修课程,但是在实际教学中存在一些问题,其根本原因是学生概率素养的缺乏。文章结合自身教学实践从概念内容的理解、相关概念的联系性与数学表示等方面,阐述了提高师专数学专业概率素养教学的一些体会。
- 乔虹
- 关键词：概率论
- 培养学生探究式学习数学的能力
- 2007年
- 探究式学习已经成为人们学习数学所必须的能力。因此,如何培养学生的探究式学习能力显得尤为重要。探究式学习打破了传统的数学教育模式,为数学教学注入了新的生机,使学生的学习方式产生了巨大的变革。探究式学习为自主学习提供了条件与机会,还给了学生学习的自主权,有利于培养、提高学生的创新能力和实践能力。
- 乔虹
- 关键词：探究式学习传统数学教学
- 将数学教学生活化被引量：4
- 2010年
- "数学来源于生活,又运用于生活。"在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息,数学无处不在无时不有,人们离不开数学,数学在现实生活中也有着广泛的应用。因此,在数学教学中应重视学生的生活体验,把数学教学与学生的生活体验相联系,把数学问题与生活情境相结合,让数学教学生活化。
- 乔虹
- 浅谈开放式数学教学
- 2009年
- 开放式数学教学是对素质教育的一种探索,文章从教学内容及活动方式上探讨开放式数学教学。
- 乔虹
- 关键词：开放式数学教学
