陈涛
- 作品数：10 被引量：15H指数：2
- 供职机构：曲阜师范大学更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学艺术哲学宗教更多>>
- 包公文化与和谐社会的构建
- 2009年
- 包公文化包含了中国传统的儒家、道家、法家、墨家思想的精髓,同时也与和谐社会所追求的人与自然、人与社会、人与人的和谐发展的思想相吻合。而构建社会主义和谐社会是当代中国的主旋律,而建设和谐文化又是构建和谐社会的重要任务。所以,我们应继承和弘扬包公文化中的合理内涵,充分发掘其蕴含的当代价值,为更好的建设和谐社会主义文化服务。
- 陈涛
- 包公戏研究
- 北宋官员包拯(999-1062)，因其正直廉洁，执法严峻，在长期流传中，逐渐成为清官典型，几乎家喻户晓。而且登上了戏曲舞台，从宋元杂剧，明清传奇，直到近代京剧以及其他地方戏，一直盛演不衰，成为上至王公贵族、下至士庶百姓喜...
- 陈涛
- 关键词：包公戏包公形象戏曲史戏剧结构戏剧美学
- 语言还是言语——关于语文教学内容的分析被引量：6
- 2009年
- 深化对"语文教学内容"的本体论研究,是突破语文课程改革的关键所在。要正确把握"语文教学内容"这一概念的内涵,认识语文教学与其他学科教学在本质上的区别,并在此基础上进一步探讨语文教学内容的重构与生成。立足于言语形式,以言语形式为出发点,把学"文"与悟"道"有机结合,是语文学科区别于其他学科的本质特征,也是语文教学内容的实质内涵。语文知识与语文活动,二者共同构成了语文教学的内容要素,缺一不可、密不可分。只有把握好"知"和"用"两个标尺,重构语文知识体系,创新语文实践活动,融合教师理解与学生经验,才能将课程和教材中的内容,最终转化和生成为教学层面的内容,以及学生所现实掌握的内容。
- 陈涛尹静
- 关键词：语文教学内容言语形式语文知识语文活动
- 审美在当代文化中的异化被引量：2
- 2006年
- 在当代中国的文化现实中,在全球化的经济一体化的冲击下,审美文化已经被愈来愈多的人使用,但是它的真正的内涵却被忽视,甚至被曲解。本文从审美与生活的关系的探讨中,阐释审美的真正本质,还审美文化一个真实的面目。
- 陈涛
- 关键词：审美文化生活化
- 二十世纪西方艺术形式论
- 在20世纪的美学理论中,俄国形式主义、英美新批评、结构主义等现代美学流派以对艺术形式的审美蕴涵高度重视受到人们关注,即便是标举'外部研究'的诸多派别也都或多或少地顶不住艺术形式的诱惑,有些甚至在无意之中对艺术形式也思虑精...
- 陈涛
- 关键词：艺术形式语言
- 文献传递
- 浅论明传奇中的包公形象被引量：1
- 2009年
- 明传奇中的包公戏虽然数量不多,但其中塑造的包公形象却十分鲜明。明传奇中的包公形象继承了元代包公戏中包公的清正廉洁、机智善断等特点,同时又有新的艺术风貌:包公形象渐趋神化,其权力被无限扩大,成了正义和公理的化身。同时,作者又赋予了包公更为贴近生活的普通人的性格,使其在戏中显得更具人性化。
- 陈涛
- 关键词：包公戏明传奇包公形象
- “全球化”语境下的文化发展
- 2002年
- 在“全球化”时代,应该提倡对话,提倡文化多元形态,提倡一种开放的、相互吸收、相互融洽、百 家争鸣、推陈出新的发展形态。
- 陈涛
- 关键词：地方化
- 语言还是言语——关于语文教学内容的分析
- 2010年
- 随着课程改革的逐步深入，语文教育理论与实践方面的研究也在不断丰富。但不可否认，长期以来，由于“语文课程”意识的普遍缺乏，语文课程内容的建设步伐还相对滞后。突出表现在，“语文课程内容”“语文教材内容”和“语文教学内容”三者概念的混淆；语文教材内容实际替代着语文课程内容和语文教学内容，
- 陈涛尹静
- 关键词：语文课程教学内容教育理论与实践言语语言教材内容
- 儒家教化与戏曲发展被引量：3
- 2008年
- 在中国历史上,儒学的命运与中国文化的兴衰密切相关。"教化"是儒家的一个核心观念,儒家教化思想是中国传统社会的主流教化思想。传统儒学与作为社会生活样式的礼仪、礼俗密切相关,并以其对世俗社会礼仪、礼俗的思想诠释和提升作用,构成了与社会生活密切生成的关系。这是儒家思想能够成为中国文化的教化之本的原因所在。戏曲正是接受了儒家的教化思想,才得以登上历史的舞台。本文通过对儒家教化思想的诠释,论述其对戏曲发展的重要性。
- 陈涛
- 关键词：教化儒家思想戏曲
