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陈声健

作品数:18 被引量:84H指数:5
供职机构:曲靖师范学院更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金云南省教育科学研究“十一五”计划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学文学自动化与计算机技术语言文字更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 4篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 14篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 9篇教学
  • 8篇MOODLE
  • 5篇混合式
  • 3篇网络教学
  • 3篇混合式教学
  • 3篇教学设计
  • 3篇高校
  • 3篇BLENDE...
  • 2篇档案
  • 2篇信息技术
  • 2篇信息技术与课...
  • 2篇信息技术与课...
  • 2篇语言
  • 2篇语言学
  • 2篇语言学概论
  • 2篇在线考试
  • 2篇在线考试系统
  • 2篇通人
  • 2篇满意度研究
  • 2篇教育

机构

  • 17篇曲靖师范学院
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇内蒙古科技大...

作者

  • 18篇陈声健
  • 3篇杨敏
  • 2篇马维启
  • 1篇周庆芳
  • 1篇孙成科
  • 1篇杜衡吉
  • 1篇任友俊
  • 1篇袁秀利
  • 1篇陶杰

传媒

  • 7篇曲靖师范学院...
  • 2篇计算机教育
  • 2篇中国教育信息...
  • 1篇云南档案
  • 1篇兰台世界(下...
  • 1篇2009教育...
  • 1篇中国人工智能...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 4篇2010
  • 2篇2009
  • 5篇2008
  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2003
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
建立高校教学质量工程档案促进高校教学质量提高被引量:1
2012年
教学质量工程是目前高校提高教学质量的重要举措,建立、开发和利用好教学质量工程专项档案,有利于促进高校教学质量的提高和高校教风、学风的建设。
杨敏陈声健
关键词:教学质量
混合式教学应用于“信息技术与课程整合”的实例研究
随着多媒体技术与网络技术的迅猛发展,多媒体技术和因特网以多样的方式提供不同对象不同程度的学习环境。以个案实验研究的方式,探讨如何混合多媒体教学、网络辅助教学与传统课堂教学于"信息技术与课程整合"课程中,并通过问卷调查讨论...
陈声健
关键词:混合式教学网络辅助教学信息技术与课程整合
文献传递
发展目标导向的多媒体教学软件设计策略被引量:1
2006年
教学的复杂性决定了利用多媒体进行教与学存在许多难以克服的困难,多媒体在教与学过程中起到了重要的作用,但是某些教学情形完全依靠现有的多媒体教学软件也是不允许的.准确认识多媒体与多媒体计算机的关系,合理设计基于多媒体教学软件中面向学生的反馈环节,对于学生的发展是非常重要的.这就要求设计者一定要基于教育教学的本质辨证地看待多媒体教学软件,切实以发展为目标来设计面向学生的反馈,制定合理的反馈策略,从而做到教与学的最优化.
袁秀利陈声健
关键词:多媒体教学软件
Moodle在支持Blended Learning模式中的满意度研究
2010年
Moodle作为混合式学习的支持平台,越来越受到教师们的推崇,但在实际应用中,学生对于Moodle的认知度与接受度如何则很少被人提及。本研究以信息技术所采用的技术接受模型作为理论基础,以个案学校采用的Moodle支持的混合式学习模式为例,探讨学生对于在Moodle支持的混合式学习模式中对于新的网络教学支持系统Moodle的满意度(接受度),以了解学生目前应用的意见,作为提升教学成效的参考。
陈声健
关键词:MOODLE
基于Moodle的教师业务档案网络化管理研究
2010年
随着信息化社会的到来,教师广泛使用计算机进行工作和学习,形成了大量数字化教师业务档案。利用Moodle实现高校教师个人业务档案网管理,集个人信息、课程、科研等管理于一体,是教师个人业务档案网络化管理的有效途径。
杨敏陈声健
关键词:MOODLE网络化
高校推动混合式学习策略研究
2008年
网络资源是现今大学面临竞争时的策略性资源,而如何将网络资源整合到传统校园课堂教学中实施混合式教与学,融网络资源于教学活动中,是从根本上提高大学竞争力的核心所在。文献中关于e-Learning的研究多偏向于网络教学效益与影响因素的分析探讨,缺乏政策面上的研究。本文从行政管理的角度出发,探讨高校混合式学习的推动策略,为高校信息化建设和教学改革提供参考。
陈声健孙成科任友俊马维启
高校混合式学习教学设计的研究
网络教学与常规教学具有很强的互补性,网络学习与常规学习优势互补的学习方式就是BlendingLearning,它是当前教育技术研究的热点。本研究主要关注两个层面的问题:支持高校混合式学习的课程是什么样的;如何设计有效的混...
陈声健
关键词:教学设计混合式学习模式网络教学教学改革
文献传递
混合式教学应用于'信息技术与课程整合'的实例研究
随着多媒体技术与网络技术的迅猛发展,多媒体技术和因特网以多样的方式提供不同对象不同程度的学习环境.以个案实验研究的方式,探讨如何混合多媒体教学、网络辅助教学与传统课堂教学于'信息技术与课程整合'课程中,并通过问卷调查讨论...
陈声健
关键词:混合式教学网络教学信息技术课程整合
文献传递
基于Moodle的SCORM课程制作被引量:5
2008年
随着Moodle网络教学管理系统(LMS)的广泛应用,如何基于Moodle设计出更好的课程已成为课程设计者努力的方向,通过Reload Editor把教材内容打包成SCORM2004标准课程包并导入Moodle可使课程更连贯和有更好的共享性.
陈声健陶杰
关键词:MOODLESCORMEDITOR
基于Moodle的混合式教学模式研究被引量:23
2007年
在介绍混合式教学理念以及教学平台共享软件Moodle在网络教学领域的优势、特点与功能的基础上,以基于Moodle的混合式教学模式为研究对象,探讨了基于Moodle教学平台实施混合式教学的基本过程和注意事项.
陈声健马维启
关键词:混合式教学教学平台教学模式MOODLE
共2页<12>
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