陆琳
- 作品数：4 被引量：45H指数：3
- 供职机构：上海交通大学医学院附属瑞金医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 特大型城市综合性医院疫情防控期间涉医电话咨询应对模式与实践被引量：1
- 2022年
- 为坚持“动态清零”总方针,进一步控制奥密克戎变异株点多、面广、暴发的传播态势,上海市在本轮疫情中采取全域静态管理的防控措施,对正常就医需求带来挑战。上海交通大学医学院附属瑞金医院将24 h话务热线作为群众就医需求的监测哨点,及时解答市民医疗咨询,扩容座席,组建工作专班及经过专业培训的志愿者队伍,实时分析问询需求内容。本文对涉医咨询剧增的应对措施及咨询内容的提前预判及处理进行分析总结,以期为同道具相关工作时,提供参考。
- 万瑾林婧丁芸陆琳成杰
- 关键词：医院管理
- 上海放射学住院医师规范化培训考核效果回顾性分析被引量：10
- 2014年
- 目的回顾性分析上海市放射学住院医师规范化培训技能考核的形式和内容,探讨影响规范化培训技能考核成绩的相关因素。方法对2001—2009年,共计260名医学影像学住院医师参加规范化培训技能考核的理论题成绩以及技术操作成绩,运用描述性分析、秩和检验等方法对数据进行研究。结果 (1)放射学住院医师规范化培训CT基础理论题考核成绩的影响因素包括年龄(P=0.000)和毕业专业(P=0.012);(2)MRI理论题考核成绩的影响因素为毕业院校类别(P=0.001);(3)介入放射学理论题考核成绩的影响因素为服务医疗机构(P=0.042);(4)CT操作技术考核成绩的影响因素为毕业院校类别(P=0.014)和医疗服务机构(P=0.015),差异具有统计学意义。结论住院医师规范化培训是医师成长的重要阶段。住院医师的学习经历和其所在医院工作情况直接影响其临床技能培训与考核的效果。
- 陆琳陆勇方文强陈克敏严福华
- 关键词：住院医师放射学影响因素
- 《医患沟通》课程对提升医学生医患沟通能力的效果研究被引量：20
- 2014年
- 目的 分析《医患沟通》课程对提升医学生医患沟通能力的效果.方法 选择上海交通大学医学院2005至2008级临床医学专业八年制医学生360人作为调查对象.其中学习《医患沟通》课程的医学生为课程组（n=180）,未学习该课程的医学生作为对照组（n=180）.教学结束后,应用《医患沟通技能评价表》（SEGUE Framework）进行问卷调查,评价2组医学生的医患沟通能力.运用Excel录入调查表数据,经逻辑查错后形成最终数据库.利用SPSS 16.0软件进行统计学分析,数据正态性检验采用Kolmogorov-Smimov （K-S test）方法,计量资料用（x±s）表示,P＜0.05表示差异有统计学意义.结果 比较2组调查对象在量表5个维度的总体得分均值,课程组的得分均高于对照组.其中,2组调查对象在“维度1：沟通启动”（P=0.001）、“维度2：信息收集”（P=0.002）和“维度4：理解病人”（P＝0.007）方面的得分均值差异具有统计学意义.结论 《医患沟通》课程促进医学生的医患沟通能力由“知理念”向“践行为”转化,但课程内容的设置还有待进一步完善和改进.
- 陆琳何琳陈玮潘景耀费健
- 关键词：医患沟通医学生
- 通过医患沟通培训提高医学生医患沟通能力的效果分析被引量：14
- 2014年
- 目的:探索分析医患沟通的重要性及医患沟通培训对医学生的医患沟通能力的提升。方法:通过医患沟通认知表(SEGUE量表)的检测评定并比较培训前后医学生的医患沟通认知度。结果:培训组的医学生在医患沟通的5个维度较未培训组均有提高,特别在信息收集和沟通结束方面更是有显著性提升。结论:通过医患沟通培训可以切实提高医学生的医患沟通能力。
- 何琳潘景耀朱澄园陆琳邓漾陈玮郑民华费健
- 关键词：医学生医患沟通
