郝立兴
- 作品数：7 被引量：13H指数：2
- 供职机构：中央广播电视大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 基于前景理论的虚拟学习共同体中激励机制的设计研究被引量：8
- 2009年
- 虚拟学习共同体的学习者处于网络学习环境中,由于学习者的非理性,助学者必须建立激励机制引导学习共同体的成功。作者首先对前景理论进行了概述,并且说明了虚拟学习共同体中建立激励机制的必要性,然后以前景理论为理论基础,提出了"脉冲式"的改进网络学习环境、划分"奖励项目"、更改成绩的表现形式以及增加低概率惩罚措施的等建议。
- 郝立兴赵想飞李雪梅焦宝聪
- 关键词：虚拟学习共同体激励机制
- 论教育信息化推进方式
- 2009年
- 经过初始的信息化热潮之后，基础教育信息化已经进入“深水区”。在教育信息化的推进过程中，一些深层次的、结构性的问题逐步凸显。我们需要借助博弈论的视野，找到薄弱环节，萌发新的思路。
- 郝立兴焦宝聪
- 关键词：基础教育信息化博弈论
- 个人因素对E-learning的影响分析被引量：2
- 2010年
- E-learning已是当前学习不可缺少的一部分。文章在介绍E-learning的特点和理论基础之上,着重从八个方面分析了网络学习者的个人因素对E-learning的影响。为有效地提高E-learning的效果和交流质量提供了一定的参考价值。
- 李雪梅郝立兴戴新菊焦宝聪
- 移动学习及其自主学习教学策略被引量：2
- 2013年
- 随着信息化技术的发展,移动学习以其灵活、自主、操作性强等特点,逐渐成为一种广受人们欢迎的学习模式,但其在发展中也受到了理论不成熟、学习资源匮乏、缺乏有效的移动学习模式等问题的困扰。移动学习的成功,必须依赖良好的编码能力、高效的传输通道以及学生对信息的接收,而制定具有针对性的教学策略,能够有效提高学生的自主学习能力,并为移动教学的广泛应用奠定坚实的基础。
- 郝立兴
- 关键词：教学策略
- 网络学习低绩效成因分析及绩效干预措施设计
- 2012年
- 网络学习已经成为当今学习的一种重要方式,但是其低绩效现象一直令人关注,本文基于非理性决策的基本思想,分析了学习者非理性的学习习惯对网络学习绩效的影响,并提出了增加提醒功能、＂脉冲式＂改变学习环境、增加奖励措施、利用损失值表示成绩等干预措施。
- 郝立兴
- 关键词：心理账户网络学习绩效
- 区域教育信息化评价指标体系探讨
- 教育信息化是教育现代化的重要标志之一,有关其评价的研究也极为迫切。由于我国各地教育信息化进程存在极大的不平衡性,所以,反映区域教育信息化发展现状的评价指标体系的研究就显得尤为重要。本文首先描述了区域教育信息化的内涵以及教...
- 郝立兴李雪梅方海光
- 关键词：教育信息化体系结构硬件设施
- 文献传递
- 浅析面向非正式学习情境的移动学习服务被引量：1
- 2013年
- 随着移动计算技术的迅猛发展,移动学习作为一种全新的学习模式迅速发展起来。移动学习应包含形式上的灵活、内容上的互动以及实现方式的数字化,影响移动学习服务的因素主要有移动学习设备、移动学习资源以及学习者的特征。文章认为移动学习服务的设计原则应遵循移动学习的基本规律以及关注学习者的实际体验,并提出了六种面向非正式学习情境的移动学习服务模式,为移动服务的推广及品质的提升提供了参考。
- 郝立兴
