程妍
- 作品数：8 被引量：2H指数：1
- 供职机构：上饶师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 从专业认证理念看地方高校英语专业师范生职业能力的培养被引量：1
- 2022年
- “学生中心、产出导向、持续改进”是普通高等学校师范类专业认证的基本理念。地方高校英语专业要通过认证提高师范生职业能力,需要以产出为导向制定专业培养方案和课程教学大纲,探索英语教师培养的多元模式,基于英语专业师范生核心能力设计系统训练,推进与地方中小学的常态化双向交流,切实开展实践教学以增长师范生实践性知识。
- 朱珺程妍
- 关键词：教师培养实践性知识
- 语篇语类研究的功能语言学之维
- 2017年
- 该文力图对功能语言学视角下的语类研究和评价研究进行归纳总结,并通过实例分析挖掘文学语篇研究分析的新视角。首先,回顾了哈桑、马丁和婉托拉对语类研究的贡献;其次,运用马丁的评价理论对劳伦斯小说《恋爱中的女人》中的跨性别话语这一子语类进行实例分析;最后提出应用评价理论对同一宏观语类下的子语类语篇进行分析的发现和启示。
- 朱毅程妍
- 关键词：语类功能语言学
- 《呼啸山庄》子语类语篇的介入分析
- 2011年
- 以艾米丽.伯朗特的经典名著《呼啸山庄》中的两个子语类语篇为语篇分析素材,采用定性归纳法,以马丁的评价理论为理论依据,目的在于通过评价理论介入子系统对《呼啸山庄》两个子语类语篇进行分析,描绘出两个不同子语类语篇介入评价资源的分布特点,从而探讨评价资源分布特点的实现方式和子语类之间的关系。
- 程妍朱毅
- 关键词：介入
- 英文求职信的功能语篇分析和写作教学
- 2012年
- 本文运用系统功能语言学的语域、语类和评价理论,对大学毕业生的求职信进行功能语篇分析。本文旨在通过分析比较,总结求职信写作优劣的根本原因,以指导求职信及商务语篇的写作教学。本文首先回顾系统功能语言学在外语教学方面的应用;然后运用语域、语类和评价理论对三封求职信进行功能语篇分析,概括求职信写作以及商务语篇写作的基本原则。
- 程妍熊谊华
- 关键词：语域介入
- “双减”背景下乡村初中英语教育教学的现状及策略
- 2023年
- 国家“双减”政策的颁布和推行,对中小学各学科的教学育人工作提出了更高的要求。在此背景下,乡村初中英语教师的教学工作有必要围绕其学生的实际学习需求进行灵活地安排和设计,从而优化英语课程教育的质量,提升乡村初中生英语语言综合运用能力。基于此,本文通过对赣东北的一所乡村初中的实地查看以及与学校英语教师和学生进行访谈,从乡村初中教学环境和资源、英语师资队伍、课堂教学现状和学生素质四个方面调查了解了乡村初中英语教育教学现状,探究如何因地、因生探寻积极有效的提升课堂教学效率的策略,以期促进乡村初中英语教学的发展。
- 张真真朱珺程妍
- 英语语言学课程PBL教学模式的本土化应用
- 2023年
- 文章基于地方院校英语语言学课程学情调查,尝试构建以思辨能力培养为导向的本土化PBL教学模式。教学流程以问题为导向,学生为中心,由三个环节组成。课前任务培养解析和分析能力;课中教学活动培养阐明、推理及评价能力;课后反馈培养自我调节、反思和分析能力;这些能力综合起来就是思辨能力。课后学情访谈结果表明本土化PBL教学模式的应用对思辨能力的培养起着积极的作用,希望为地方院校英语专业理论课程教学改革提供新思路。
- 程妍朱珺张真真
- 关键词：英语语言学课程地方院校基于问题教学思辨能力
- 毕业论文撰写与英语专业学生研究能力的培养
- 2011年
- 本科生毕业论文写作是本科阶段教育工作中一项重要的工作.本文首先指出了毕业论文的实质和现阶段英语专业学生研究能力较为薄弱的状况,在此基础上从选题,查找收集材料,论文撰写等三方面具体论述如何加强学生研究能力的培养。
- 熊谊华程妍
- 关键词：毕业论文英语专业学生
- 二语习得领域英语语法词素习得顺序研究综述被引量：1
- 2020年
- 该研究旨在对2001至2018年第二语言习得(二语习得)领域中有关英语语法语素习得顺序的文章进行回顾和描述.首先,从发表时间、研究方法两个外部维度,描述了这些年来相关研究的总体发展趋势.其次,通过深入梳理,总结并讨论了相关文献的研究成果.最后对英语语法词素习得顺序的未来研究提出建议,希望能为学者在该领域的研究提供参考和方向.
- 程妍
- 关键词：二语习得英语
