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王桂英

作品数:4 被引量:2H指数:1
供职机构:安徽师范大学外国语学院更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文学文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇日本语
  • 1篇日语
  • 1篇日语专业
  • 1篇视域
  • 1篇思想主题
  • 1篇思政
  • 1篇且听风吟
  • 1篇文化表征
  • 1篇文科
  • 1篇文体
  • 1篇小说
  • 1篇近现代
  • 1篇教程
  • 1篇高级教程
  • 1篇《且听风吟》
  • 1篇成长小说

机构

  • 3篇安徽师范大学

作者

  • 3篇王桂英
  • 1篇陈婷婷

传媒

  • 1篇安庆师范学院...
  • 1篇科学咨询
  • 1篇海外英语

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2015
  • 1篇2011
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
日本近现代成长小说的精神流变及其文化表征
2015年
除了与传统的显著差异,日本近现代成长小说作为一个整体自身也经历了显著而深刻的精神流变:主人公形象完成了"边缘人-外倾性-向内倾型-软弱性"的演变,小说的主要矛盾也更多地由外在社会冲突转为聚焦自我内心。由此,日本近现代成长小说呈现出西方乃至东方其他国家相异的文化表征。
陈婷婷王桂英
关键词:思想主题文化表征
新文科视域下日语专业高年级教材的思政元素融入路径研究——以《新经典日本语(高级教程)》为例
2024年
外语学科新文科建设的突出要点是多学科交叉融合性,随着新文科在中国的发展细化到了教材建设层面,该特性落到外语学科教材上表现为“语言+某学科”交叉融合;教材课文又多兼具思政教育导向性,因此可在“语言+某学科”基础上再融入属于哲学范畴的中华优秀哲理的思政元素,形成“语言+某学科+中华优秀哲理”的融合模式;新文科的交叉融性为思政元素融入日语教材提供了可行的路径。本课题以日语专业高年级教材《新经典日本语(高级教程)》为案例,从新文科视域尝试思政元素的融入,在教材层面固定思政元素,为后续稳定持续的课程思政提供一种教学可能,从而达到“立德树人”的思政目标。
王桂英
内容现实文体现代:论村上春树《且听风吟》被引量:2
2011年
村上春树(以下简称村上)的处女作《且听风吟》(以下简称《且》)发表于1979年,获得了当年第二十二届群像新人奖,村上从此走上了文学之路。该部作品研究者众多,研究角度多样,其中有从处女作对其后期作品的指向作用,文本的时间研究,以及作品的定性研究等。在作品定性研究上多数人认为其是日本后现代主义的开山之作。这些研究分别从不同的角度对该小说进行了分析和把握,对于后人阅读和研究该作品起了莫大的作用。该文在前人研究的基础上从小说内容和小说文体两方面入手,论及这部作品的特色之处。
王桂英
关键词:且听风吟
共1页<1>
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