牛西武
- 作品数：23 被引量：83H指数：5
- 供职机构：陕西能源职业技术学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育科学规划课题陕西高等教育教学改革研究项目陕西省高等教育教学改革研究项目重点攻关研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理医药卫生天文地球更多>>
- 积分制在教师管理与考核中的应用探析被引量：4
- 2018年
- 建立健全科学分类的教师评价制度体系是完善中国特色现代大学制度,破除束缚高等教育改革与发展的体制机制障碍,激发教师教书育人、干事创业积极性和主动性的关键。在深化教育领域"放管服"改革的背景下,将积分制应用于教师管理与考核中,为解决当前高职院校教师管理与考核中的"一聘定终身"和"一把尺子量到底"问题探索了新的路径。
- 刘予东陈亚军牛西武
- 关键词：教师积分制岗位聘用
- 高职高专类教材编写的几点认知及对策被引量：2
- 2004年
- 高职高专教材应体现职业教育的特征,反映编者对知识学习及教学所持的观点,内容的选取和组织应展现这些教育理念,建立教材编写的质量保证体系。严格运行这一体系,确保教材预设目标的实现。
- 贾君茹牛西武
- 关键词：高等职业院校高等专科院校教材编写职业教育课程内容高等专科院校
- 论高职院校教师的专业知识、能力体系的构建被引量：10
- 2006年
- 为建构高职院校教师的理想模型，给教师个体专业发展提供参照标准。我们在理论研究和现状调研的基础上，分析了高职院校教师知识、能力等方面的特征，界定了高职教育教师的标准，构建了由学科专业知识、物化技能、教育专业知识、教学技能、专业态度、职业伦理等六部分构成的高职院校教师专业的知识、能力体系。
- 张志平牛西武胥航军
- 关键词：高职院校教师专业发展职业伦理教学技能
- 高职院校校企合作办学的探索与实践——以陕西能源职业技术学院为例被引量：6
- 2014年
- 近年来,陕西能源职业技术学院在校企合作办学体制机制建设、工学结合人才培养模式改革、"双师结构"教学团队建设、校企"双主体"培养高技能人才以及为行业企业提供技术服务等方面进行有益的探索与实践,走出了一条"以服务赢支持、以贡献赢共建"的校企合作办学之路,促进了学院人才培养质量和社会影响的不断提升。
- 牛西武魏焕成
- 关键词：校企合作
- 高职护生参加“1+X”老年照护职业技能等级证书培训体验的调查与分析
- 2024年
- 课题组采用目的抽样法选取陕西能源职业技术学院参与证书培训的30名护生为研究对象,运用诠释现象学的研究方法,了解参加老年照护职业技能等级证书培训护生的学习体验;通过访谈与收集整理,将相似的观点提炼为8个简洁主题,包括5个正性体验和3个负性体验。通过研究与分析,认为职业技能等级证书反映了行业的标准和岗位的要求,引导学校的培养培训活动更加对接产业需求,增强了学生的就业能力;提出构建“公共基础平台+专业基础平台+核心技能模块+选修技能模块”的课程体系,促进书证、课证融通;讨论了“1+X”证书制度的实施所需要的教学团队、校外实训基地两类软硬件条件的建设路径。
- 张扬牛西武
- 关键词：高职护生
- 美国微积分课程改革对高职工科高等数学课程建设的启示被引量：4
- 2014年
- 20世纪80年代,美国微积分课程改革源于大学入学新生增加、计算机科学发展,以及学生、数学家、计算机科学家、数学教育家等对数学课程内容变更提出的新要求。哈佛大学以分析、图像、数值、语言四规则重构完整的微积分课程相关概念,其他一些大学采取开发专门数学计算软件、创设问题并分组合作寻求解决方法、编写微积分教材等经验,对我国高职工科高等数学课程建设具有重构课程体系、确定合理要求、突出工具作用等方面的启示。
- 牛西武郭群虎
- 关键词：微积分高等职业教育工科高等数学课程建设
- 高职院校工科专业学生高等数学课程学习状况调查——以陕西能源职业技术学院为例被引量：10
- 2014年
- 对某高职院校学生的高等数课程情况进行调查,显示学生不良的学习习惯和主动性的不足是导致其学习困难的主要原因。据此,高等院校应注重将初等数学与高等数学加以衔接,帮助学生建立与高等数学课程学习相适应的学习策略,并引导学生进行反思性学习。
- 牛西武
- 关键词：高职学生高等数学反思性学习
- 高职院校教师专业的知识能力体系
- 2007年
- 为建构高职院校教师的理想模型，给教师个体专业发展提供参照标准。我们在理论研究和现状调研的基础上，分析了高职院校教师知识、能力等方面的特征，界定了高职教育教师的标准，构建了由学科专业知识、物化技能、教育专业知识、教学技能、专业态度、职业伦理等六部分构成的高职院校教师专业的知识、能力体系。
- 张志平牛西武胥航军
- 关键词：高职教师
- 基于层次分析法的职教集团绩效考核体系构建与研究被引量：3
- 2019年
- 在整体性、合理性、目的性、客观性、科学性等原则的基础上,通过调研与分析,提出陕西省职业教育集团办学绩效评价指标体系,其中包括集团组织情况,专业建设,师资队伍建设,产学研积累成果,社会影响5个一级指标和其包含的28个二级指标。应用层次分析法方法确定了各指标的权重,建立了陕西省职业教育集团办学绩效评价指标的体系。
- 霍磊牛西武
- 关键词：绩效考核体系集团化办学
- 高职院校教师积分制管理与考核研究被引量：3
- 2018年
- 建立科学的人才分类评价机制,对于树立正确用人导向、激励引导人才职业发展、调动人才创新创业积极性、加快建设人才强国具有重要作用。针对当前教师评价中的评价标准单一、评价手段趋同等问题,以激励理论和人的全面发展理论为基础,构建了符合高职院校的积分制教师管理与考核机制,促进教师管理的科学化、系统化、规范化,为高职院校教师考核评价探索新的路径。
- 刘予东牛西武陈亚军
- 关键词：高职院校教师积分制
