李颖
- 作品数：19 被引量：61H指数：4
- 供职机构：杭州师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学生物学医药卫生更多>>
- 百脉根BIO ORGANS及其突变基因转化烟草及矮牵牛的研究
- BIO ORGANS (BIO)由百脉根中克隆得到,调控花器官的对称性以及器官的大小,其突变的截断基因bio来自于大规模的EMS诱变,目前对该两个基因还未进行深入研究。本实验利用根癌农杆菌介导法把BIO及其突变基因bio...
- 李颖
- 关键词：烟草矮牵牛花器官形态
- 文献传递
- 虚拟现实(VR)与外语教学模态再建研究被引量：33
- 2020年
- 在高等教育领域,虚拟式外语教学尚处于初级阶段,但虚拟现实技术特有的模态再建功能可为外语教学提供新思路。虚拟现实技术可为学习者创造场景体验,调整模态信息,还可以赋予其沉浸体验者新的身份。尤其在非语言信息的呈现与交互方面,虚拟现实技术有助于重构学习的物理空间。虚拟式外语教学有助于学习者多感官协同参与学习,加深感知与体验效果,提升学习效果和语言应用能力。本文探讨了虚拟现实技术辅助再建教学模态的功能,通过对非语言信息的再现和利用使学习者在场景中进行真实的语言交流。
- 李颖
- 关键词：虚拟现实技术多模态非语言交流外语教学
- 一种基于虚拟仿真的实验教学方法、服务器及系统
- 本发明公开了一种基于虚拟仿真的实验教学方法、服务器及系统，涉及虚拟仿真实验教学技术领域，一种基于虚拟仿真的实验教学方法包括以下步骤：S1、语音识别：使用语音识别引擎来将语音转换为文本，将语音识别引擎的API集成到虚拟仿真...
- 李颖樊珂君
- 学科话语分析与英语教师的EMI教学能力研究被引量：3
- 2018年
- 每一个学科领域都有其对应的话语体系,以英语作为教学媒介语(EMI)的教学并不是简单的母语与英语语码转换,而是充分整合语言媒介与学科知识的过程。不同学科领域对EMI课程有不同的教学目标,不同高校适合不同的EMI课程体系。英语教师具有语言敏感性,易于把握学科话语的差异,有利于选择适合的课程,引导学生逐步接近该学科话语。
- 李颖
- 关键词：全英语教学教学能力
- 一种应用VR技术演讲实训的系统
- 本实用新型涉及智慧教育领域，更具体的涉及一种应用VR技术演讲实训的系统及方法。包括以下步骤：S10，通过3D建模软件创建场景模型数据库；S20，创建实训内容数据库；S30，通过数据库软件设置实训内容与实训场景对应关系；S...
- 李颖陈东徐一洁
- 文献传递
- 桌面式虚拟仿真(LiVR)外语文化学习效果研究被引量：1
- 2023年
- 桌面式虚拟仿真LiVR具有全景可视和远程可体验的特点,满足优质资源共享的需求,是近期普及程度较高的VR应用形式。为了解其在外语教学中的效果,本研究利用自主研发的LiVR学习资源,在60名学习者中开展实验,考察他们在文化知识方面的学习效果。得出的结论为:第一,LiVR特有的三维交互性特点为学习者提供了具有趣味性的学习体验,提升了他们的学习兴趣。学习者利用LiVR探究知识的获得感和记忆信息的效果远超文本阅读,在知识保持方面效果更好。第二,LiVR在“应试”解题方面没有必然优势,但有利于培养学习者解决问题的综合能力。第三,LiVR要取得较好的教学效果,需要综合考虑情境的适切性、学习者的认知模式和技术设计方案。
- 李颖刘倩
- 关键词：VR外语学习文化
- 一种应用VR技术演讲实训的系统及方法
- 本发明涉及智慧教育领域，更具体的涉及一种应用VR技术演讲实训的系统及方法。包括以下步骤：S10，通过3D建模软件创建场景模型数据库；S20，创建实训内容数据库；S30，通过数据库软件设置实训内容与实训场景对应关系；S40...
- 李颖陈东徐一洁
- 师生互动的协同机制:要素解构与策略探讨被引量：11
- 2012年
- 师生互动是课堂教学的重要环节,按照协同理论,师生互动的"协同机制"要素应包括开放性、竞争、协同和自组织。师生互动"协同机制"的实践价值包括活跃集体氛围、提升合作意识,促进思维开发、益于能力提升,等等。建立"协同机制"可从营造有效的开放的教学环境、搭建非平衡的教学平台、唤醒个体的参与意识等方面入手。
- 李颖张伟平
- 关键词：师生互动
- 高校外语翻转课堂中的教师教学能力探索
- 丰富的在线课程为学习者提供便捷的学习途径，越来越多的师生开始熟悉“翻转课堂”。从目前一些学校的实践来看，翻转课堂，不论是“先学后教”、“先学后议”，还是“碎片化学习”，如果只有形式，甚至只是形似而没有内涵和本质，注定走不...
- 李颖
- 突变论视角下赞科夫教学论思想的再思考
- 2013年
- 突变论由法国数学家R．托姆创立于20世纪60年代末，是一种研究现实世界出现突变现象引起复杂问题的拓扑数学理论。其主要概念有：托姆定义的普通意义下的突变、突变意义下的突变、突变理论中的势、势的局域性质、平凡点、吸引子、冲突。该理论为研究复杂问题提供了科学方法论基础。而赞科夫教学思想虽未提及，但其从萌芽直至成熟未曾不涉于此。
- 李颖张伟平
- 关键词：突变论赞科夫教学论思想方法论基础数学理论
