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ICU护士职业获益感调查分析: ：了解ICU护士职业获益感的状况,分析影响ICU护士职业获益感的相关因素,为提高其职业获益感提供参考依据.方法：采用便利抽样的方法,使用自行编制的ICU护士职业获益感量表调查ICU护士91人.结果：ICU护士的职业获益感...; 雷丹李翊权明桃; 关键词：护士重症监护室

TBL联合概念图教学法在《护理学导论》课程中的应用研究被引量：13: 2019年; 目的评价以团队为基础的学习(TBL)联合概念图教学法在《护理学导论》课程中的应用效果。方法选取该校2017级护理本科2个班级学生作为研究对象,试验组41名实施TBL联合概念图教学,对照组47名采取传统方式教学,采用理论测试、期末考核成绩、评判性思维能力测量表(CTDI-CV)和教学评价调查表进行评价。结果教学后试验组的理论测试及期末考核成绩明显高于对照组(P<0.05)。教学后试验组的评判性思维能力的3个因子(寻找真相、系统化能力、求知欲)评分和总分明显高于对照组(P<0.05)。教学后试验组学生的评判性思维能力的5个因子(寻找真相、分析能力、系统化能力、评判性思维的自信心、求知欲)评分和总分均高于教学前(P<0.05)。试验组80.00%以上的学生认为课程内容对临床实践有应用价值、提高了学习的主动性和趣味性、有利于团队合作和沟通交流等,90.24%的学生对这门课程感到满意。结论TBL联合概念图教学有助于提高学生的学习成绩,培养学生的评判性思维能力和自主学习能力,提高学生的学习兴趣和自信心,训练临床思维能力,提高教学效果。; 曾慧段雅琴王万玲李翊杨丽吴曦王海燕孙静李玮; 关键词：护理学导论 TBL 概念图教学法

腹腔产气细菌感染一例被引量：1: 2013年; 患者女性，17岁。因“突发上腹痛伴呕吐1d．腹胀进行性加重半天”于2012年3月15日入院。患者于入院前1d，突发上腹痛，伴恶心、呕吐咖啡样胃内容物：入院前半天，出现腹胀，并进行性加重。; 王建立李翊唐成先王麦建杨雪峰程家平; 关键词：细菌感染进行性加重腹腔胃内容物上腹痛

人感染H7N9禽流感抗病毒治疗护理要点解析: 2018年; 目的探讨人感染H7N9禽流感抗病毒治疗的护理要点。方法分析2017年3月至6月遵义医学院附属医院重症医学科（ICU）参与救治的6例人感染H7N9禽流感患者的临床资料。患者均给予抗炎、免疫调节等支持治疗，同时采取抗病毒治疗护理措施，在奥司他韦口服及雾化吸人治疗过程中，建立药物使用登记表并全方位监督执行，如联合静脉用药时严格执行输液计划，严密监测液体负荷和肝功能；避免连续性肾脏替代治疗（CRRT）过滤抗病毒药物，以保证血药浓度。观察患者临床疗效及预后。结果经综合治疗联合抗病毒治疗护理后，5例患者于人院7—22d呼吸道标本病毒核酸检测转为阴性，ICU住院时间（34．20±28．10）d：1例重症患者出现多器官功能障碍综合征（MODS）、感染性休克、弥散性血管内凝血（DIC）、气胸，人院3d后死亡。结论为提高抗病毒治疗的有效性，可建立药物使用登记表并全方位监督执行；采用多种形式提高血、肺部奥司他韦等抗病毒药物浓度，如口服、静脉用药和雾化吸人，并严密监测，防止出现严重并发症；在CRRT治疗过程中有计划地进行抗病毒治疗，以保证血药浓度。; 曾慧李翊王春燕王海燕; 关键词：抗病毒治疗护理

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李翊