您的位置: 专家智库 > >

李淑芬

作品数:22 被引量:62H指数:4
供职机构:东北农业大学更多>>
发文基金:黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理医药卫生更多>>

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇科技成果

领域

  • 17篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 3篇社会学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇农业科学

主题

  • 11篇体育
  • 10篇教学
  • 5篇体育教学
  • 5篇高校
  • 4篇锻炼
  • 4篇体育课
  • 4篇教学改革
  • 3篇大学生
  • 3篇体育课程
  • 3篇自觉锻炼
  • 3篇课程
  • 3篇高校体育
  • 2篇学生体质
  • 2篇速度滑冰
  • 2篇速度滑冰课
  • 2篇体育教学改革
  • 2篇体质
  • 2篇自我
  • 2篇自我评价
  • 2篇教育

机构

  • 22篇东北农业大学

作者

  • 22篇李淑芬
  • 7篇王月芝
  • 6篇马英杰
  • 5篇查显峰
  • 3篇常征
  • 3篇魏晓峰
  • 2篇王瑞
  • 2篇郭春风
  • 2篇高金库
  • 1篇张泱
  • 1篇王大贵
  • 1篇李学林
  • 1篇王勇刚
  • 1篇张亮

传媒

  • 7篇东北农业大学...
  • 4篇冰雪运动
  • 4篇林区教学
  • 2篇哈尔滨体育学...
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇冰雪体育创新...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 7篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2005
  • 3篇2004
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高校体育教学中培养学生自觉锻炼的意识与习惯浅谈被引量:4
2010年
强调培养学生自觉锻炼的意识与习惯的养成,而如何在体育课中改变教学方法与内容来促使这一意识的养成,以便尽快地提高大学生的身体素质,成为高校体育教学的重中之重。作为一线的体育教师,要改变传统教学方法和形式,改变单一的考核办法,改变被动式体育教学方式。同时要加强教师综合素质的培养,让学生感受到教师的魅力,体验到运动的快乐。
王月芝李淑芬马英杰
关键词:自觉锻炼体育教学快乐体育
大学素质教育体育课程“三自主”教学模式的实践
2010年
依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,进行“三自主”教学改革的实践,肯定优势,寻找不足,为今后学校体育教学改革提供参考依据,为其他院校体育教学改革提供借鉴经验。
马英杰李淑芬查显峰魏晓峰王月芝
关键词:教学改革体育课程
转变观念 深化体育课程教学改革被引量:3
2005年
树立“健康第一”的指导思想,制定符合新《纲要》精神的教学大纲,同时在体育教学中运用科学、合理的教学方法,确立评价内容多元化的评价体系,这些教学措施对提高教学质量,促进学生的身心健康起着重要的作用。
李学林李淑芬
关键词:体育课程教学体育教学《纲要》教学措施
论奥林匹克文化与高校体育的融合被引量:2
2010年
北京奥运会的举办,极大地促进了奥林匹克文化在中国的传播。从文化的角度来审视奥林匹克文化是时代对我们提出新要求。奥林匹克文化与高校体育有着天然的融合性。本文通过分析当前高校体育的发展现状和奥林匹克文化的内涵,阐述二者融合的必要性和意义。
李淑芬郭春风
关键词:奥林匹克文化高校体育
黑龙江省中老年人体育保健发展现状与对策
2012年
现代社会,中老年人健康问题一直是社会关注的重要问题。体育保健方法作为维护中老年人健康,延长劳动者劳动寿命,维持社会稳定的有效方法却一直得不到足够重视。本文通过对黑龙江中老年人体育保健现状的观察与分析,得出同样的结论。
李淑芬常征
关键词:中老年体育保健
“莱格尔跑”对普通高校学生体质的影响研究
2016年
为更好地贯彻教育部2014年印发的《高等学校体育工作基本标准》精神,提高大学生体质健康水平,东北农业大学在体育教学改革中将“莱格尔跑”引入到体育教学中。以东北农业大学2014级、2015级篮球选项班学生为研究对象,在2014级学生体育课增加“莱格尔跑”练习内容,2015级没有增加,通过对比数据分析,研究“莱格尔跑”练习对学生身体机能、身体素质和自觉锻炼次数的影响。结果显示:学生身体机能和运动能力得到显著提高,学生体质状况得到明显改善,自觉锻炼次数显著增加。
李淑芬查显峰常征
关键词:学生体质
利用“自我评价”促进高校体育教学改革
2010年
自我评价是体育课程中的重要环节,体育课程学习评价是体育学科改革的一个重要组成部分,体育教学评价是教学过程的基本要素之一,它在教学过程中居于重要地位。学生自我评价具有激发学生学习动机的作用,通过学习评价,使学生明确教学目标,知道教师的期望,激发学生自身改进学习的内在动力,使学生了解自己的学习状况,体现了学生的主体性,促进学生之间的合作与交往,形成良好的竞争意识,使教学目标尽快实现。
李淑芬马英杰王月芝魏晓峰查显峰
关键词:自我评价教学目标学习动机
在《体育课》教学中发展学生的个性
2004年
坚持“健康第一”的指导思想,激发和培养学生的运动兴趣,重视学生的主体地位,关注学生的个体差异和不同需求,重视学生个性的发展,是新课程体育与健康的基本理念。本文通过在体育课堂教学中,教师有意识地激发学生的兴趣;培养学生的能力,满足学生个体差异和不同需求,达到发展学生个性的目的。
李淑芬王月芝
关键词:《体育课》课堂教学教学方法体育教师
论体育教学中的学生自我评价被引量:1
2010年
伴随以《体育与健康课程标准》的颁布实施为标志的新一轮体育教学改革的深入,"体育课程评价"这个颇具争议的问题已引起众多学者、体育教师的关注。《标准》中对课程评价的建议作出了与以往相比较大程度的改进,其中明确指出体育课程学习评价的重点从"仅评价最终成绩"转向"
查显峰李淑芬马英杰
关键词:自我评价能力体育教学改革体育课程评价体育与健康课程标准
弹性运动踏板
弹性运动踏板属于体育运动器械;该踏板包括踏板、弹性元件和座板,其弹性元件配置在踏板与座板之间,弹性元件上端部和下端部分别与踏板和座板连接;本踏板结构简单,体积小,制造成本低廉,使用时无需消耗电能,无噪音,安全性好,避免运...
李淑芬王瑞高金库
文献传递
共3页<123>
聚类工具0