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朱巧英

作品数:15 被引量:26H指数:3
供职机构:河南师范大学更多>>
发文基金:河南省政府决策研究招标课题河南省哲学社会科学规划项目河南省软科学研究计划更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律社会学更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 5篇经济管理
  • 3篇政治法律
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇政治
  • 4篇思想政治
  • 4篇教育
  • 3篇实践教学
  • 3篇教学
  • 2篇政治教育
  • 2篇政治理论
  • 2篇政治理论课
  • 2篇制度环境
  • 2篇治教
  • 2篇少年
  • 2篇社会
  • 2篇思想教育
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇思想政治教育...
  • 2篇思想政治理论
  • 2篇思想政治理论...
  • 2篇青少年
  • 2篇青少年思想
  • 2篇青少年思想教...

机构

  • 14篇河南师范大学
  • 1篇河南大学
  • 1篇重庆邮电大学

作者

  • 14篇朱巧英
  • 5篇罗建平
  • 1篇王开良

传媒

  • 2篇学校党建与思...
  • 1篇商业时代
  • 1篇北方经贸
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇临沂师范学院...
  • 1篇山东电力高等...
  • 1篇山西广播电视...
  • 1篇复印报刊资料...
  • 1篇乌鲁木齐职业...
  • 1篇社会工作
  • 1篇经济研究导刊
  • 1篇时代文学(下...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2017
  • 1篇2011
  • 3篇2009
  • 2篇2008
  • 3篇2007
  • 2篇2006
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
人文奥运与现代性的建构
2007年
当代中国处于农业社会向工业社会、工业社会向后工业社会的转型期,同时也是一个现代性建构的新时期,前现代价值体系、现代价值体系和后现代价值体系互相杂陈,如何建构现代性?人文奥运与现代性契合,现代性发展过程中伴随着一种人文精神,它们都体现了"以人为本"的内涵。我国传统道德缺乏个人主体精神和公平、公正的理念致使现代性建构出现困惑。我们应以"北京奥运"为契机,建构现代性的公平、公正理念,促进和谐社会建设。
朱巧英
关键词:人文奥运
毛泽东青少年思想教育方法观对思想政治理论课教学的启示
2009年
毛泽东青少年思想教育方法观的内涵主要包括:在社会实践中进行思想教育;按照青少年特点进行思想教育;倡导调查研究以及启发式、民主式的教育方法。毛泽东青少年思想教育方法观对于高校思想政治理论课实践教学方法的探索有着重要的启示。
罗建平朱巧英
关键词:方法观思想政治理论课实践教学
毛泽东青少年思想教育方法观对思想政治理论课教学的启示
2009年
毛泽东青少年思想教育方法观的内涵主要包括:在社会实践中进行思想教育;按照青少年特点进行思想教育;倡导调查研究以及启发式、民主式的教育方法。毛泽东青少年思想教育方法观对于高校思想政治理论课实践教学方法的探索有着重要的启示。
罗建平朱巧英
关键词:方法观思想政治理论课实践教学
农村劳动力市场和就业制度研究被引量:3
2007年
目前,国内外学术界在建立城乡统一的劳动力市场和公平竞争的就业制度,开发农村劳动力资源,提高农民素质,促使农村劳动力合理、有序、转移等方面提出了很多积极的对策。但对于农村劳动力市场体系、服务体系、保障体系和就业制度建设方面的研究还存在很多问题。分析了农村劳动力就业状况、知识结构状况、职业培训状况、生存权利、社会保障和公共服务状况等方面,以便有针对性地建设农村劳动力市场,并按照兼顾城乡经济协调、可持续发展和社会公平的原则作出就业制度安排。
王开良朱巧英
关键词:农村劳动力市场就业制度
理论联系实际的政策机理分析
2009年
理论联系实际的哲学内涵深厚,其运作过程具有特殊的内在机理;然而,真正做到理论联系实际,实非易举之事。理论与实际之联系,不是人为的主观随意,也不是无条件的外在强加,而是内在的、客观的、必然的有机联系。本文认为,二者实现有机联系的内在机理是主体为解决面临的问题而制定的政策及其过程。因为政策是把理论引向实际的操作者;是对实际问题进行理论思维的研究者;是理论与实际实现有机联系的成果呈现方式。
罗建平朱巧英
关键词:理论联系实际操作者
现代性个体道德重构
2007年
一、转型期我国个体道德的转变转型期社会结构和利益结构发生巨大的变化,社会的价值观从一元到多元共存、由整体本位到兼顾整体与个体、从理想性到理想与世俗的并立的转变可以从个体的思想、行为方式和个体道德方面得以表现。
朱巧英
关键词:个体道德转型期社会理想性道德文化制度伦理
学生德育主体性的匡正被引量:3
2008年
学生德育主体性是影响德育实效性的重要因素。传统德育的突出问题是抑制了学生主体性:目标和内容上,以社会为本位的价值取向造成对学生主体地位的缺失;方法上,单一的道德灌输,抑制了个人主体性;实践中,德育与生活世界阻隔造成学生主体地位缺失。当前正处于"从传统德育向现代德育"的转型期,因此,要匡正学生德育主体性,提高德育实效:建立交往德育新模式;使德育回归生活世界;建立新型的师生关系。
罗建平朱巧英
关键词:德育实效性
大学生社会适应能力与就业压力关系探析被引量:4
2011年
大学生社会适应能力与就业压力存在此消彼长的关系,大学生的社会适应能力存在"生活知识、生存知识、交际知识、自我调适知识"的学习和能力实践的断裂性特质,通过"认知困境的解构、诠释意义的建构、生活秩序的重构、社会资源的整合"的工作干预,能够有效缓解大学生的就业压力、提升大学生的社会适应能力。
朱巧英
关键词:大学生社会适应能力就业压力
试论影响思想政治教育效果的外部因素
2006年
影响思想政治教育效果的外部因素也可以理解为思想政治教育环境,包括宏观环境和微观环境。本文章主要从社会环境、家庭环境、单位环境、社区环境几个方面研究。宏观环境和微观环境的关系是相互联系、相互作用的。
朱巧英
关键词:思想政治教育环境
经济发展不确定性、制度环境与实际利用投资
2022年
基于省级面板数据固定效应模型,探讨经济发展不确定性、制度环境对各省实际利用外资的影响。结果表明:经济发展不确定性对各省实际利用外资具有显著倒U型影响,当经济发展不确定性超过一定阈值后,会阻碍各省实际利用外资;各省制度总体发达程度有助于强化各省实际利用外资,制度的分项指标对各省实际利用外资的影响存在差异。研究对于各省改善制度环境来吸引外资时“大处着眼、细节入手”具有借鉴意义。
刘洪儒朱巧英
关键词:不确定性制度环境实际利用外资
共2页<12>
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