张慧丽
- 作品数：23 被引量：56H指数：3
- 供职机构：昌吉学院物理系更多>>
- 发文基金：新疆维吾尔自治区高校科研计划教育部人文社会科学研究专项任务项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- TRIZ理论视域下的通用技术课程创新被引量：1
- 2016年
- 作为一门技术创新理论体系,TRIZ理论被认为是19世纪最伟大的发明,并随着其强大的生命力备受创新者的追随,其内涵和外延也在不断扩大。通用技术课程着力于提高学生的技术素养、注重学生创造潜能的开发、加强学生实践能力的培养等课程理念与TRIZ的教育价值相吻合。通过对通用技术课程进行创新理论视角分析发现,创新理论可为通用技术课程提供亟需的理论滋养与指导。
- 王建虎闫宏玉张慧丽
- 关键词：TRIZ
- 基于文献统计分析的通用技术课程实施与发展现状研究
- 2015年
- 通过对2004-2013年间的通用技术课程研究文献进行定量分析,从文献数量、作者来源及研究主题等方面的变化情况对我国通用技术课程研究成果进行统计分析,对通用技术课程普及推广以来的总体发展情况做了总结。在此基础上,通过内容分析,归纳出各地区在通用技术课程实施中普遍存在的共性问题及提出的应对策略,以找出今后促进课程更好发展方法。
- 王文惠张慧丽王楚楚
- 关键词：通用技术课程文献统计
- Moodle平台中Wiki协作学习模块的思考被引量：5
- 2012年
- Moodle课程管理平台在国内外教学应用中得到了高度认可,主要介绍了Moodle平台中Wiki的创建、功能、设置管理以及在Wiki协作学习应用中的注意事项等内容,期望发挥Moodle平台中Wiki模块的教学功能,更好地为教学和学习服务。
- 张慧丽
- 关键词：MOODLEWIKI
- 国内通用技术课程教学网站现状调查分析被引量：2
- 2012年
- 采用教学网站评价指标体系,分别从教学性、技术性、艺术性、文化氛围和发展性五个维度对目前国内高中通用技术课程教学网站进行调查,并在数据统计分析的基础上,总结出高中通用技术课程教学网站的现状,旨在为今后通用技术课程教学网站的设计与开发提供借鉴和参考。
- 张慧丽王文惠
- 关键词：教学网站评价指标
- 《高中通用技术》课程实践教学中合作学习的思考被引量：22
- 2012年
- 《高中通用技术》课程是一门高度综合、立足于实践的课程,合作学习是一种有效培养学生实践能力的教学方式,是普通高中通用技术课程实践教学的一种有效教学活动。从小组构成、组长确定、任务分工、有效指导和有效评价体系5个方面阐述了《高中通用技术》课程实践教学中合作学习的有效策略,希望通过合作学习的应用能够提高《高中通用技术》课程的实践教学效果。
- 张慧丽
- 关键词：高中通用技术实践教学
- 基于Moodle平台的网络课程现状调研
- 2012年
- 采用文献研究法和内容分析法,分别从论文数量、时间及内容主题3个维度对目前国内Moodle平台网络课程的研究现状进行统计分析,指出基于Moodle平台网络课程研究主题广、但研究程度参差不齐,缺乏学科交叉研究及教学实践研究相对薄弱等现象。
- 张慧丽
- 关键词：MOODLE网络课程精品课程
- Moodle平台在《通用技术课程教材教法》教学中的应用被引量：2
- 2012年
- 将Moodle课程管理平台应用到《通用技术课程教材教法》课程教学中,对Moodle平台应用效果进行研究,从平台功能模块、平台学习工具、学习态度和兴趣、课程设计、影响因素等方面进行分析。结果表明,应用Moodle平台教学可以激发学生的学习动机,而Moodle平台的运行速度、稳定性以及部分内容的设计还有待进一步完善。
- 张慧丽王文惠
- 关于合作学习中细节问题的思考——以Learn Higher网站合作学习视频为例被引量：2
- 2011年
- 以Learn Higher网站10段合作学习视频为研究对象,采用案例分析法,结合指导合作学习的实践,分析了合作学习过程中应该关注的细节问题。指出合作学习更应侧重培养学生合作能力,关注学生之间良好人际关系的建立。
- 张慧丽李欣
- 关键词：人际关系
- 昌吉学院少数民族大学生课堂学习现状分析被引量：3
- 2018年
- 随着新疆少数民族大学生的扩招工作的推进,对新疆少数民族大学生展开有效教学,成为新疆高校教师关注的焦点。采用问卷调查法对昌吉学院少数民族大学生课堂学习现状进行分析,调查问卷从调查对象基本情况、汉语水平情况、课前学习情况和课堂学习情况4个方面进行调查分析,调查结果表明,新疆少数民族大学生主要以维吾尔学生为主,教学效果不高主要由于学生汉语水平不高,内在学习动机不强造成的,后期可以尝试着通过网络平台"翻转课堂"教学模式来提高少数民族大学生课堂教学质量。
- 张慧丽李晓娟张剑梅
- 关键词：少数民族大学生课堂学习
- 少数民族大学生混合式教学效果调查与分析——以现代教育技术课程为例
- 2021年
- 采用问卷调查法对少数民族大学生混合式教学效果进行调查分析,问卷从线上学习动机、线上学习情况、线下教学开展、雨课堂使用等方面进行调查分析。调查结果表明,绝大多数学生认为现代教育技术课程混合式教学能够提高学习质量并支持混合式教学的推广与普及。
- 张慧丽刘斌刘君玲
- 关键词：现代教育技术少数民族大学生混合式教学教学效果网络课程
