孙晓嘉
- 作品数：34 被引量：223H指数：9
- 供职机构：广州市白云区人民医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 多媒体课件在洗胃法教学中的应用
- 2004年
- 阐述了利用多媒体技术在洗胃法教学中的应用体会。
- 曾丽芳曾爱芳闭晓君孙晓嘉
- 关键词：多媒体课件洗胃法教学医学教育
- 浅谈护士如何应对“举证责任倒置”的挑战
- 2003年
- 护士及护理工作面对于 2 0 0 2 - 0 4- 0 1开始实施的医疗诉讼“举证责任倒置”的挑战 ,应从增强法律意识、增强维护患者权益意识、增强维护自身权益意识 3方面入手迎接挑战。以挑战为动力 。
- 孙晓嘉曾爱芳曾丽芳
- 关键词：护士举证责任倒置护理法律意识患者权益自身权益
- “小教员”在基础护理技能强化教学中的作用被引量：1
- 2001年
- 曾丽芳曾爱芳闭晓君孙晓嘉
- 关键词：基础护理技能强化教学教学质量护理教育
- 对护生和临床护士社区护理工作职业吸引力的调查研究被引量：10
- 2010年
- [目的]调查分析大专及本科护生、临床护士对社区护理工作的主观认识,了解社区护理工作职业吸引力的相关因素。[方法]采用问卷调查法对410名护生及临床护士进行调查,用SPSS13.0进行统计描述及非参数检验。[结果]410人中有292人(71.2%)愿意从事社区护理工作,意愿与调查对象目前的身份、学习经历有关;不愿意从事社区护理工作的原因主要是福利待遇差、工作量大、社会认同度低;吸引调查对象从事社区护理工作的条件为工作自主性强、有意义、稳定。[结论]大专护生从事社区护理工作的意愿最强;学校相关的系统教育可提升护士社区就业的意愿;工作自主性强、有意义、稳定是吸引护理人员参与社区工作的主要因素。
- 孙晓嘉
- 关键词：护理工作
- 社区护理工作对不同学历层次护生的职业吸引力被引量：9
- 2009年
- 目的调查分析大专、本科护生对社区护理工作的主观认识,了解社区护理工作职业吸引力对不同学历层次护生的差异性及其相关因素。方法采用问卷调查法对313名护生进行调查,用SPSS13.0统计软件进行统计描述及非参数检验。结果313名调查者中大专生186名(59.4%),本科生127名(40.6%)。其中有228人(72.8%)愿意从事社区护理工作,意愿与调查对象身份的差异有统计学意义;不愿意从事社区护理工作的原因主要是福利待遇差、社会认同度低、工作量大;吸引调查对象从事社区护理工作的条件为工作自主性强、有意义和良好的福利待遇。结论大专护生从事社区护理工作的意愿较强,工作自主性强、有意义和良好的福利待遇是吸引护理人员参与社区工作的主要因素。
- 孙晓嘉陈清
- 关键词：护理工作学历
- 浅谈多媒体教学中存在的问题及对策被引量：32
- 2003年
- 分析了目前多媒体教学中存在的一些问题,提出了一些提高多媒体教学质量的途径和方法.
- 曾丽芳孙晓嘉贺劭丹
- 关键词：多媒体教学教学质量多媒体教材教学方式教学过程
- 成功老龄化量表跨文化调适及在城镇老年人中应用的信效度检验被引量：4
- 2019年
- 目的对中国台湾版成功老龄化量表进行文化调适,并验证在中国大陆城镇老年人群中的信效度。方法对量表进行文化调适,经预试验修订后,形成正式调查问卷。釆用便利抽样方法抽取广州市600名城镇老年人面对面进行问卷调查,随机抽取300份样本进行探索性因子分析,余下的样本(n=300)验证量表的结构效度。结果探索性因子分析提取了健康自主、经济保障、生活适应、社会及亲友关系、学习、家庭6个因子,累计贡献率为65.366%。验证性因子分析的拟合指标为X2/df=1.861,CFI=0.930,IFI=0.930,TLI=0.923,GFI=0.823,RMSEA=0.054,RMR=0.073。健康自主、经济保障、生活适应以及家庭四个维度天花板效应显著。量表内部一致性Cronbach^s a系数为0.930,重测信度为0.943。成功老龄化量表条目均分23.95分被视为成功老龄化°结论成功老龄化量表具有良好的信效度,可用于测评我国大陆老年人成功老龄化水平及跟踪健康促进措施的有效性。
- 童佩周静静郑雅婧任青卓梁韵仪申乔乔孙晓嘉高钰琳
- 关键词：成功老龄化老年人信度
- 护士核心能力评价指标体系框架的研究进展被引量：20
- 2016年
- 随着我国社会经济的发展,人们对于健康的理解与追求不断提高,医学模式的改变成为必然,护理工作的范围逐渐由医院走向社区和家庭。护理环境的转变和服务标准的提升,对护士的知识、能力和态度等综合素质提出了更高的要求。
- 龚小凤孙晓嘉
- 关键词：护士核心能力
- 情景对话在沟通技巧教学中的实施被引量：6
- 2002年
- 尝试将角色扮演引入沟通技巧的教学中，不仅极大地调动了学生的学习积极性，增强了护生的角色意识,对于提高学生语言及非语言沟通技巧，也收到了较好的教学效果。
- 曾丽芳孙晓嘉曾爱芳
- 关键词：情景对话角色扮演素质教育教学方法护士角色护生
- 卫生士官生《治疗护理操作技术》课教学体会
- 2004年
- 通科卫生士官生毕业后面向部队基层的防病、治病工作 ,据此 ,开设了《治疗护理操作技术》课。课前介绍课程对工作的指导作用 ,引导学员明确学习目的 ;课中运用多媒体辅助教学、图文并茂的课件 ,使授课内容清晰、生动 ,提高了学员的学习兴趣 ;结合实验室学员实地进行生命体征测量、无菌技术操作等 ,教学内容丰富、形式多样灵活 ;课程结束后采用理论与操作相结合的考试方式 ,全面检验教学效果 。
- 孙晓嘉曾丽芳
- 关键词：教学法护理教育
