吕秀娟
- 作品数：19 被引量：12H指数：2
- 供职机构：常州工程职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术轻工技术与工程建筑科学更多>>
- 基于区块链技术的全民健身运动与科技融合的创新研究
- 研究目的:全民健身是我国体育事业的重要组成部分,全民健身的发展水平也是一个国家体育发展水平的重要标志。党的十六大报告把"提高全民族健康素质"作为"全面建设小康社会"的一项重要任务,之后又将全民健身上升为国家战略。在党的十...
- 吕秀娟
- 关键词：全民健身运动
- 构建“体医融合”模式下社区体质测控服务体系被引量：2
- 2020年
- 在全民健康发展的时代,创新"体医融合"的模式是提升居民健康水平的时代所需。通过文献资料法,构建由体质测控保障体系、体质监测体系、体质健身干预体系和体质跟踪反馈体系组成的"体医融合"模式下社区体质测控服务体系,有利于社区居民体质测控的市场化和产业化发展,提升国民健康的水平。
- 吕秀娟
- 高职体育服务与管理专业人才健身市场需求现状调查被引量：1
- 2016年
- 通过问卷调查法、实地走访法,对体育服务与管理专业毕业生以及健身场馆进行调查,分析体育服务与管理专业的人才培养现状、毕业生就业和市场需求现状,提出要明确人才培养目标,提升毕业生理论层次和管理能力,扩展毕业生就业区域范围,改善性别差异,以提高就业对口率。
- 吕秀娟
- 关键词：高职健身市场岗位需求
- 高职体育服务与管理专业健美操专项实训课程设置与开展的研究被引量：1
- 2013年
- 健美操专项的实训课程如何培养出适合市场发展需求的人才,其中学生的实践操作能力是解决上述问题的核心要素。本文以高职体育服务与管理专业健美操专项实训课程设置为研究对象,通过对健美操实训内容、形式以及成绩评定等现状的调查,提出改善健美操实训课程设置的建议,旨在促进健美操实训课程的改革。
- 吕秀娟
- 关键词：体育服务与管理健美操专项实训课程
- 社会体育服务专业健身秧歌课程教学模式研究
- 2011年
- 从教学模式和构建模式原则入手,构建了以能力培养为主的问题解决模式和合作学习模式两种教学模式。从理论依据、模式目标、操作程序、实现条件和教学评价五个因素阐述健身秧歌的教学模式,旨在探索适合社会体育服务专业培养人才的健身秧歌的教学模式为社会培养专业的健身秧歌社会体育指导员,促进健身秧歌传承和发展。
- 王小平吕秀娟刘会平
- 关键词：健身秧歌教学模式
- 全纳教育理念在高校特殊体育教育教学策略中的应用被引量：2
- 2021年
- 随着新课改政策的深入发展,我国现代教育水平得到了提高,高等教育院校在学科体系建设、教学模式和教学方法应用等方面进行了革新优化。相较于传统应试教育模式,国内高等教育院校除了注重学生的学科理论教学外,还逐步加强了对学生思政素养和身心体质的塑造培育,旨在通过多元化的教学策略来实现学生全方位的提升和发展。其中,高校体育科目教学作为高校教学体系中不可或缺的组成部分,在促进学生身心健康发展,团队意识养成以及性格培养等方面意义深远,在新课改背景下更是被赋予了新的教育责任和意义。另一方面,通过对部分高校学生群体的实际调研,发现伤残、体弱及特殊体形等群体学生数量约为5%,并且随着高校招生规模的扩大而逐年攀升。然而,由于部分高校缺乏专业和系统化的特殊体育教学规划,导致其特殊体育教学流于形式,高校特殊学生群体的体育教学质量不高,严重影响了此类学生身心的健康发展。针对上述教育现象,近年来学界也陆续出版了一系列关于高校特殊体育教育教学策略应用研究的书籍,以期在提高普通高校特殊体育教育教学水平,智育和德育教学目标达成等方面提供有效策略。
- 吕秀娟
- 关键词：教学方法应用教育教学策略体育教学质量特殊体育教育
- 构建“3+3”中高职体育服务与管理专业“双证融通”的课程
- 2016年
- 在江苏省中高等职业教育衔接课程体系建设的背景下,"3+3"中高职体育服务与管理专业课程体系构建的过程中,按照职业要求开发"双证融通"的双证课程,以职业资格能力为标准,重组课程体系,构建四种能力标准一体化的课程模块,促进"3+3"中高职体育服务与管理专业衔接教育体系的建设。
- 吕秀娟
- 关键词：体育服务与管理双证融通课程内容
- 影响中等城市瑜伽健身俱乐部发展的因素调查与分析
- 2012年
- 随着经济的飞速发展,伽项目以其独特的健身魅力,在健身俱乐部课程中深受广大健身者的欢迎。本文的中等城市以江苏常州为例,通过对影响瑜伽健身俱乐部发展的因素调查,找出存在的问题,旨在推进中等城市瑜伽健身俱乐部的发展,凸显出瑜伽健身潮流和功能。
- 吕秀娟
- 高职体育服务与管理专业“四类模块”实训体系的构建研究
- 2013年
- 高职体育服务与管理专业“四类模块”实训体系的构建不仅需要改变传统的教学模式、采用多元性和灵活性的实训方法、规范管理师资队伍、严格监控实训过程，更关键的是设置合理的健身服务与指导、休闲与康复、体育营销与策划以及场馆服务与管理四模块实训内容，实现内容与形式的结合、内容与师资的吻合、内容与过程的整合。
- 吕秀娟
- 关键词：实训体系课程
- 基于自我决定理论的残障学生融合式体育教学策略研究被引量：1
- 2017年
- 残障学生受身体活动能力限制,参与体育课程的意愿必然受到影响。在关注残障学生参与体育课程过程中,除了从降低歧视与鼓励接纳等外在因素考量,还应重视残障学生本身内在的学习动机。基于自我决定理论的无动机模式,提出残障学生相应教学策略。研究认为:以自我决定理论中无动机模式探究学生在学习上缺乏动机的机制,可分为能力信念、努力信念、活动特性和学习价值4个向度的无动机模式。在融合式体育课程中,依据此4个向度提出相应教学策略:建立成功经验的体验感;强调个人努力学习的作用;给予快乐正向的学习环境;提供积极正向的信息回馈,以利改善残障学生参与融合式体育课程中无动机情形。
- 刘会平吕秀娟
- 关键词：残障学生自我决定理论教学策略
