向前进
- 作品数：12 被引量：296H指数：6
- 供职机构：广东警官学院更多>>
- 发文基金：广东省高等学校英语教改与实践培育项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学政治法律更多>>
- Validity Considerations in Designing an Internet-based English Oral Test
- This article discusses the various aspects to be taken into account to ensure validity when designing an Inter...
- 向前进
- 第二课堂与学生英语应用能力的提高被引量：11
- 2003年
- 英语第二课堂是英语教学的一个重要组成部分,是英语教学过程中增加语言实践机会,创造良好的英语学习环境和提高英语应用能力的重要环节。它不仅是课堂教学的补充和延伸,更是提高英语学习者语言应用能力的有效途径。
- 王雨梅向前进方雯臻
- 关键词：英语教学第二课堂英语应用能力语言应用能力公安院校
- 多媒体机助大学专业英语教学模式构建理论和实践被引量：2
- 2006年
- 针对大学专业英语教学的现状,并根据广东警官学院大学专业英语教学改革的实际情况,阐述了专业英语教学改革的思路:采用“三位一体”教学模式,培养学生专业英语应用能力和自主学习能力;改革课程评价体系,引入形成性评价与终结性评价相结合的评价体系。
- 曹佩升向前进
- 关键词：课程评价
- 广东省高职高专院校英语课程设置调查分析被引量：9
- 2009年
- 通过问卷方式对广东省各类高职高专院校英语课程设置的调查及统计分析显示,各不同类型高职高专英语课程在学时数、课程类型、不同科目教材使用情况、英语应用能力考试评估等方面存在问题。建议加强专门用途英语课程设置,提高学生英语应用能力;加大自编教材使用和专门用途英语教学力度;突出高职高专特色,适应区域社会需求。
- 李响向前进
- 关键词：高职高专教育课程设置英语
- 体验式英语教学的学习论基础被引量：6
- 2010年
- 体验式英语教学是适应当前中国外语教学的需要,吸收相关学科和学派的理论精华,批判地继承历史上的外语教学方法而形成的一种新的教学方法。主要探讨体验式英语教学和行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论和建构主义学习理论的关系,为体验式英语教学建立了学习论基础。
- 李响向前进
- 关键词：体验式英语教学行为主义认知主义人本主义建构主义
- 网络化教学:大学英语教学的必由之路
- 2004年
- 我国大学英语教学存在着培养目标与当前社会经济发展的需要不相适应、教学内容与社会生产和生活实际相脱离、教学方式方法与外语学习客观规律不相符、教学硬件建设落后于高等教育迅猛发展的形势等方面的问题。要解决这些问题,走出困境,除了转变教学思想和观念,改革教学方式和方法外,关键在于要充分利用现代科技手段,发挥网络技术在语言教学中的优势,构建网络化教学模式,走语言学习资源库与网络教学相结合的道路。
- 向前进王雨梅
- 关键词：英语教学计算机技术教学方法第二语言习得理论
- 二语习得主流理论对我国外语教学的启示被引量：85
- 2004年
- 在第二语言习得理论体系中，有三大学派格外令人瞩目：先天论、环境论和相互作用论。它们以不同的理论为基础，从不同的角度揭示第二语言习得的本质和过程。尽管它们的理论视角不同，得出的结论不一样，甚至大相径庭，但都为第二语言习得的研究和发展做出了十分有益的贡献，其研究成果对于我国外语教学改革具有积极的指导和借鉴作用。当前我国外语教学要解决的主要问题在于如何提高语言输入的数量和质量以及如何充分发挥学习者的学习积极性。
- 向前进
- 关键词：二语习得外语教学
- 大学专业英语的教学改革——以实用性英语教学为基点被引量：4
- 2005年
- 实用性专业英语教学的目标是促进专业英语教学体系的改革,突出学生英语应用能力的提高。根据我校(广东警官学院) 大学专业英语教学改革的实际情况,应调整教学模式、教学内容、考试要求等,探索出适合专业英语课程的教学模式。
- 曹佩升向前进
- 关键词：实用性教学教学体系改革
- 高职英语需求状况及教学体系改革与发展研究被引量：143
- 2009年
- 本文通过对用人单位、毕业生和在校生3个层面的需求分析,从人才培养模式、课程设置、教材开发、师资建设以及教学评估等几个方面,重新评价广东省的高职高专英语教学,提出了广东省高职高专英语教育人才培养模式改革的新思路,为全国的高职高专英语教学改革提供切实可行的课改之路。
- 广东省高职高专院校英语课程教学体系改革的研究与实践课题组向前进向前进
- 关键词：高职高专英语教学改革
- 大学专业英语教学模式探讨被引量：6
- 2004年
- 我国大学专业外语教学在教学内容、教学方式方法、教学实施主体等方面存在着许多亟待探索和解决的问题。课堂教学 和网络教学、教师集中讲解和学生自主学习、强化训练和检查辅导相结合的“三位一体”的教学模式为解决这些问题提供了一条切实 可行的途径。
- 向前进王雨梅曹佩升
- 关键词：专业英语教学模式大学英语教学方式
