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付新民

作品数:31 被引量:18H指数:3
供职机构:西南大学更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理环境科学与工程历史地理更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 2篇环境科学与工...

主题

  • 5篇教育
  • 3篇教师
  • 2篇学校管理
  • 2篇学校管理变革
  • 2篇三峡库区
  • 2篇师专
  • 2篇中学环境教育
  • 2篇可持续发展教...
  • 2篇库区
  • 2篇环境教育
  • 2篇教师合作
  • 2篇教师专业
  • 2篇教师专业发展
  • 2篇发展教育
  • 1篇心理
  • 1篇心理探微
  • 1篇学科
  • 1篇语文
  • 1篇语文学
  • 1篇语文学科

机构

  • 6篇西南大学
  • 4篇西南师范大学
  • 2篇玉溪师范学院

作者

  • 10篇付新民
  • 4篇张万琼
  • 3篇傅玉蓉
  • 2篇单新涛
  • 2篇龙雨娇
  • 1篇荣维东
  • 1篇李九彬
  • 1篇罗键

传媒

  • 2篇西南农业大学...
  • 1篇语文建设
  • 1篇地理教学
  • 1篇重庆与世界
  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇教育导刊(上...
  • 1篇当代教育科学
  • 1篇新校园(上旬...
  • 1篇师资建设(双...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2017
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2011
  • 3篇2010
31 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
促进教师合作的学校管理变革被引量:3
2010年
教师合作是促进教师专业成长的重要途径,也是生态取向教师专业发展的理论诉求。竞争性的学校制度导致教师合作动力不足、行政性的合作取向导致教师合作流于形式、单向性的合作效益导致教师合作难以持久,这些使得教师合作陷入种种实践困境。解决的对策有赖于学校管理的变革,即立足教学专业场景,搭建教师合作的专业平台;激发良性的认知冲突,回归教师合作的本真意义;引入"共生"的合作制度,培育教师合作的长效机制。
傅玉蓉单新涛付新民
关键词:教师合作学校管理教师专业发展
促进教师合作的学校管理变革被引量:6
2010年
教师合作是促进教师专业成长的重要途径,也是生态取向教师专业发展的理论诉求。竞争性的学校制度导致教师合作动力不足,行政性的合作取向导致教师合作流于形式,单向性的合作效益导致教师合作难以持久,这些使得教师合作陷入种种实践困境。解决的对策有赖于学校管理的变革,即立足教学专业场景,搭建教师合作的专业平台;激发良性的认知冲突,回归教师合作的本真意义;引入"共生"的合作制度,培育教师合作的长效机制。
傅玉蓉单新涛付新民
关键词:教师合作学校管理教师专业发展
《烛之武退秦师》的深度解读与角色心理探微被引量:2
2011年
《烛之武退秦师》作为一篇优秀的先秦散文,在人教版高一新老教材中都被选用,足见其代表性、重要性,期间内容,仁者见仁,智者见智。笔者试图从文本、人物角色心理和时代背景发掘出一些不太容易引起重视,然而又非常有助于师生理解的内容。
付新民
关键词:《烛之武退秦师》心理探微先秦散文角色心理老教材
重视教师“情绪管理”促进教师可持续发展被引量:3
2010年
情绪的"感染性"和教师职业的特殊性,决定了必须重视教师的情绪管理。人本管理可以带给教师良好的情绪,有助于提高其学习和工作的状态及效率,可以带来教学质量的增值效应,使教育价值最大化成为可能。学校可以通过柔性管理、过程评价、专业自主、民主决策、发展愿景同化等干预引导教师情绪。
傅玉蓉付新民
高中语文学科中应渗透生涯规划教育被引量:2
2017年
人的生命成长历程,实际上就是“生涯”。人的生涯发展,既是一个自然生命的成长过程,也是一个自我设计与创造的奋斗过程。高中生正处于生涯发展的探索期,他们的未来充满了无限可能,他们对未来的发展也充满了幻想。遵循青少年身心发展规律,在中学语文学科中对他们进行有意识的生涯教育,对于提高学生语文学习兴趣,更好地认识自我、发展自我有重要的启蒙、引导作用。
付新民
关键词:语文学科生涯规划教育高中生身心发展规律语文学习兴趣
三峡库区中学环境与可持续发展教育实施策略探讨——以西南大学附属中学为例
2013年
针对三峡库区实施环境与可持续发展教育的现状,以西南大学附属中学为例,分别从学校管理、师资培训、学科渗透、活动设计与组织、国际国内合作教育、校本课程开发等方面探讨了环境与可持续发展教育的实施策略,以期为三峡库区全面开展环境与可持续发展教育提供可行性的示范。
张万琼李九彬付新民罗键
关键词:环境与可持续发展教育三峡库区
材料作文的要素、类型及审题路径初探
2022年
新时期以来,材料作文备受我国高考命题者的青睐。然而很多师生往往不了解材料作文的基本构成和要求,缺乏必要的审题策略、路径和方法,这成为材料作文写作的最大障碍。为此,有必要研究材料作文的基本要素、材料的表现形式、材料的常见主题以及材料作文的审题步骤等。一般来说,材料作文的审题,一要准确把握材料的相关概念以及材料中心、主旨、表层义、引申义、比喻义等,把材料的内涵“对译”成命题者意图;二要分清材料的类型,根据叙述性材料、漫画图画类材料、任务驱动型材料进行有针对性的审题训练;三要借助一定的方式方法,挖掘命题材料与所写作文之间的逻辑联系,形成观点、材料、社会现实之间的自洽关系。
付新民荣维东
关键词:高考材料作文
基于活动实践设计的中学环境教育——以开展河流污染自净能力实践活动为例
2014年
当前环境教育模式日益多样化,但同时也呈现出理论性课程与实践性课程比例分配不均、学生对于环境教育的"知"与"行"脱节的趋势,导致环境教育的效果不明显。文章在对"传统课程模式"与"活动实践模式"进行系统分析的基础上,提出了基于活动实践开展教学的实施途径,并以对重庆市北碚区嘉陵江段河流污染自净能力的调查为,展示中学环境教育中活动实践的设计。
张万琼龙雨娇付新民
关键词:环境教育
当代中学校长专业素质刍议
2014年
当代中学校面临着教育的深刻变革。在教育交流频繁,教育竞争激烈、管理体制待理顺、拨款不充分等条件下,中学校长的能力结构被赋予了鲜明的时代特征,要想有所作为,则需具备以下四种能力。
张万琼付新民
关键词:中学校长教育交流教育竞争
实现“中国梦”的可持续发展教育——以三峡库区中学环境教育为例
2013年
保护生态环境,建设生态文明是实现"中国梦"的重要内容,而生态文明建设的前提与基础则离不开环境与可持续发展教育。本文以三峡库区中学环境教育为例,在调查分析库区环境教育现状、特点和问题的基础上,构建了包括学科渗透策略、校本课程开发策略、国际合作教育策略、师资培训策略和学生活动设计与组织策略等在内的三峡库区中学环境教育的策略体系,以提高库区中学环境教育水平,提升公众的环境素养,促进经济社会可持续发展,建设"美丽中国"。
张万琼龙雨娇付新民
关键词:中国梦三峡库区
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