马红英
- 作品数：16 被引量：3H指数：1
- 供职机构：商丘医学高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生生物学自动化与计算机技术更多>>
- 高职医学检验技术专业医德素养与实验实训课程融合的路径
- 2024年
- 医学检验技术实验实训课程是专业理论知识与临床工作的桥梁,高尚的医德素养是临床检验工作的动力,学生培养过程中实施德技融合的育人路径能促进学生专业技能的学习,促进课程与临床岗位之间的对接。文章分析医学检验专业医德素养培养现状,探讨医德素养与实验实训课程融合的方法,实施德技融合的育人路径,提高检验医学生综合素养。
- 马红英谢春
- 关键词：实验实训课程教学
- 一种基于EFIRM技术HPV病毒检测的试剂盒
- 本发明公开了一种基于EFIRM技术HPV病毒检测的试剂盒，主动轴下部滚动连接传动带右端，传动带左端滚动连接丝杆下部，丝杆上部螺纹连接台阶轴，台阶轴套接套筒，台阶轴上端固定连接横板左端，横板右部轴承转动连接竖向支杆，竖向支...
- 朱海东胡东坡张玉霞朱明轮马菲菲马红英杨颖张卫斌
- 文献传递
- 感染2型单纯疱疹病毒对人宫颈上皮细胞自噬活性及IFN-β、IL-6表达的影响被引量：3
- 2018年
- 目的探讨2型单纯疱疹病毒(HSV-2)对人宫颈上皮细胞HCE自噬及干扰素β(IFN-β)、IL-6表达的影响。方法将体外培养的人宫颈上皮细胞HCE分为观察组和对照组,观察组用Vero细胞病毒接种HSV-2,对照组正常培养不进行处理。收集对照组和观察组感染HSV-2后1、4、11、18、22 h的细胞,采用免疫荧光法(FITC)检测各组细胞荧光强度,采用Western blotting法检测各组细胞LC3Ⅱ表达量;收集对照组和观察组感染HSV-2后1、4、11、18、22 h的细胞,采用ELISA法检测上清液IFN-β、IL-6。结果感染HSV-2后观察组细胞荧光强度、LC3Ⅱ表达量及上清液IL-6、IFN-β水平迅速升高,与对照组相比,P均<0.05。至感染后4 h观察组细胞荧光强度、LC3Ⅱ表达量及上清液IL-6、IFN-β水平均达到峰值,然后缓慢下降。结论感染HSV-2可以提高人宫颈上皮细胞自噬活性及IFN-β、IL-6表达,且感染早期效果较强。
- 谢春朱海东马红英李静
- 关键词：2型单纯疱疹病毒宫颈上皮细胞干扰素Β白细胞介素6
- 一种医学检验染色样品保存冰柜
- 本实用新型涉及医学样品保存装置领域，具体公开了一种医学检验染色样品保存冰柜，包括柜体和柜门，柜体内活动设置有若干个样品储存室，样品储存室内设置有若干样品限位室，每两个样品限位室之间设置有活动弹性壁，活动弹性壁与样品限位室...
- 谢春马红英杨颖万雪莲胡东坡
- 多媒体教学在病原生物学与免疫学课程中的应用
- 2011年
- 《病原生物学与免疫学》作为一门高等医学教育的基础课程,包含医学微生物学、医学免疫学与人体寄生虫学三个学科,具有内容庞杂抽象、难以理解掌握的特点。近几年来,多媒体在本学科教学中广泛应用，显示了无可比拟的优势，但也暴露出了一些问题。笔者根据多媒体教学实践，现做如下探讨。
- 叶珊珊马红英
- 关键词：多媒体教学病原生物学与免疫学教学
- 高职微生物检验技术实验教学改革的研究
- 随着时代的进步,临床微生物学检验工作的模式有所改变,临床岗位需求的检验人员技术与以往有所不同。高职微生物检验技术实验教学过程中会遇到种种问题,教学模式应跟随时代需要、适应临床需求改变,结合实际教学情况,从教学内容、教学模...
- 马红英谢春
- 关键词：实验教学
- 文献传递
- 浅谈医学检验虚拟仿真实践教学平台模块的构建
- 2024年
- 通过对当前医学检验虚拟仿真实践教学平台建设及应用情况调研,找出存在的问题,从医学检验虚拟仿真实践教学平台的建设原则及思路、平台系统设计和运行方式、实训项目的内容设计、平台模块设计等方面,阐述如何构建符合专业教学和行业需求的综合性实践项目平台构架模块,解决目前存在的问题,促进医学检验虚拟仿真实践教学平台建设的发展。
- 谢春马红英
- 关键词：实践教学平台
- 高职微生物检验实验实训课程中加强学生生物安全意识的培养
- 微生物检验实验室长期频繁接触感染性标本,医务人员生物安全防护意识薄弱,工作将存在较大的生物安全隐患。从学生接触微生物检验学科内容初期对生物安全相关内容进行教学,在微生物实验实训课程中加强生物安全知识的学习和实践,从根本上...
- 马红英谢春
- 文献传递
- 一种基于虚拟现实技术的医学教学系统及方法
- 本发明公开了一种基于虚拟现实技术的医学教学系统及方法，属于医学教学技术领域。一种基于虚拟现实技术的医学教学系统及方法，包括：主机、影像显示设备与手部交互设备；所述主机的内部安装有电源装置、模型存储板块、数据交互板块与教学...
- 谢春万雪莲马红英朱明轮胡东坡杨颖汪洋
- 文献传递
- 大学新生体检采血晕针的原因及预防措施
- 2018年
- 目的 :分析大学新生体检晕针原因并实施针对性预防。方法 :根据我校附院既往新生体检晕针的资料,分析大学新生体检晕针原因,并针对性进行预防。结果 :新生体检晕针的原因有很多,如环境因素、心理因素、工作人员因素等,针对不同原因提前预防可有效减低晕针率。
- 马红英杨颖
- 关键词：大学新生晕针静脉采血
