您的位置: 专家智库 > >

郭培培

作品数:5 被引量:8H指数:1
供职机构:天津职业技术师范大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学机械工程更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇机械工程

主题

  • 2篇实施素质教育
  • 2篇素质教育
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇教学改革
  • 1篇大学生
  • 1篇虚拟环境
  • 1篇虚拟现实
  • 1篇学科
  • 1篇学科竞赛
  • 1篇原理课程
  • 1篇数控
  • 1篇数控加工
  • 1篇思政
  • 1篇课程教学
  • 1篇互换性
  • 1篇互换性与测量...
  • 1篇换刀
  • 1篇机床

机构

  • 5篇天津职业技术...

作者

  • 5篇郭培培
  • 3篇孙爽
  • 2篇李充宁
  • 2篇邓三鹏
  • 2篇何永利
  • 2篇田南平
  • 1篇孙京平
  • 1篇张永丹
  • 1篇方沂
  • 1篇刘瑛
  • 1篇罗陆锋
  • 1篇段虹
  • 1篇周述齐
  • 1篇李新发
  • 1篇侯杰茹
  • 1篇文领
  • 1篇赵楠
  • 1篇房娃
  • 1篇亓剑
  • 1篇王金敏

传媒

  • 1篇现代制造工程
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇中国科技期刊...
  • 1篇教育信息化论...

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2008
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
基于工程应用能力导向的《互换性与测量技术》课程教学改革探索
2022年
介绍了项目式教学方法,分析了《互换性与测量技术基础》教学环节中存在的不足,《互换性与测量技术》是机械类专业的专业基础课,针对学生在学习过程中对几何精度设计理解不深、实际工程应用能力较弱等问题,以工程应用能力导向的教育理念为指导,在课程目标、教学内容、教学模式、过程性课程评价、课程持续改进机制方面进行探索,以达到更好的教学效果,增强学生的工程实践能力。
郭培培亓剑房娃
关键词:互换性与测量技术教学改革
以科技竞赛为载体实施素质教育的研究与实践被引量:6
2008年
根据教学实践,提出以学科竞赛为载体,以提高大学生的创新和实践能力为突破口,以第一课堂、第二课堂相结合为手段,对工科大学生实施素质教育的整体方案及其注意事项。
孙爽邓三鹏郭培培何永利李充宁田南平
关键词:大学生学科竞赛素质教育
以科技竞赛为载体实施素质教育的研究与实践
邓三鹏孙爽何永利张永丹李新发段虹刘瑛郭培培周述齐王金敏李充宁方沂田南平侯杰茹孙京平李国勤
针对大学生普遍存在的具有创新意识但不善于利用和创造条件而缺少创新实践、缺乏创新性思维、有创新热情但缺乏明确的目标等特点,课题组提出以学科竞赛为载体,以提高大学生的创新和实践能力为突破口,以第一、第二课堂的结合为手段,对工...
关键词:
关键词:素质教育
虚拟环境下机床切削运动行为仿真被引量:1
2012年
鉴于当前CAD/CAM行业软件缺乏对机床行为的仿真,提出一种基于沉浸式虚拟现实的机床切削运动行为仿真方法,详细阐述仿真系统的体系架构及开发平台。分析机床各运动轴的切削运动行为及部件运动的层次性与相关性。建立基于消息响应机制的行为仿真编程模型。研究并推导了刀具走刀轨迹中刀具扫描体曲面的求解过程,阐述NC代码编译及刀具实时切削过程仿真。最后,在Visual C++6.0环境下结合Virtools和OpenGL编程实现了虚拟机床切削行为仿真系统,该系统可应用于数控加工程序的验证、数控技术的教学和培训等场合。
郭培培罗陆锋孙爽文领
关键词:虚拟现实数控加工换刀
课程思政背景下机械原理课程教学模式改革探索被引量:1
2022年
以机械原理课程为载体,构建课程思政“四位一体”实施模式,建立课程思政资源库与成效考核机制,通过实施“导融探构”相结合的多层次思政元素浸润策略,建立专业课程大纲与思政元素相融合的新架构,坚持立德树人的教育理念,培养学生的爱国情怀,鼓励学生打好基础、踏实学习、坚持不懈、不怕挫折,培养学生的创新意识,帮助其树立乐观面对困难、勇敢战胜挫折的决心。
赵楠郭培培
关键词:机械原理课程教学改革
共1页<1>
聚类工具0