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赵咏

作品数:8 被引量:5H指数:1
供职机构:东北林业大学外国语学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
相关领域:文学语言文字更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文学
  • 3篇语言文字

主题

  • 2篇学习者
  • 2篇语言
  • 2篇教学
  • 1篇叙事
  • 1篇叙事策略
  • 1篇学习者写作
  • 1篇英语
  • 1篇语言习得
  • 1篇元小说
  • 1篇哲学
  • 1篇情境反讽
  • 1篇主题
  • 1篇伍尔夫
  • 1篇习得
  • 1篇小说
  • 1篇写作
  • 1篇目的语
  • 1篇结构反讽
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学

机构

  • 8篇东北林业大学
  • 4篇哈尔滨工业大...

作者

  • 8篇赵咏
  • 2篇齐秀坤
  • 2篇常巍
  • 1篇李艳艳

传媒

  • 3篇时代文学(下...
  • 2篇牡丹江师范学...
  • 1篇作家
  • 1篇教书育人(高...

年份

  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2006
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
冯内古特《五号屠场》中的元小说叙事策略
2012年
库尔特·冯内古特是一位在美国当代文坛上颇具影响,同时又备受文学评论家争议的作家。他是最早运用元小说创作来表达自己观点的美国后现代元小说作家之一。发表于1969年的《五号屠场》是一部黑色幽默的类科幻作品,也是一部杰出的美国后现代元小说代表作品。本文将就小说中区别于传统小说创作原则的元小说叙事策略进行分析。
赵咏常巍
关键词:库尔特·冯内古特《五号屠场》叙事策略
论伍尔夫《新装》中的反讽
2011年
《新装》是英国著名女作家弗吉尼亚·伍尔夫的短篇小说,作者在文中运用了意识流笔法,描写细致入微,但笔调中却也不乏委婉而又不失犀利的反讽。这部小说中运用了结构反讽、情境反讽和模式反讽的手段,表达了作者对战后英国上流社会物质腐败的讽刺以及对人的复杂的精神世界的关注。
赵咏
关键词:结构反讽情境反讽
象征技巧在《呼啸山庄》中的悲剧作用被引量:5
2006年
英国小说家艾米莉.勃朗特凭借一部《呼啸山庄》确立了其在英国文学史乃至世界文学史上的地位。在小说中,她娴熟地运用象征技巧,通过地点名称、人物名称、风与树等自然元素的象征意义,极大地增强了小说的悲剧色彩。
赵咏齐秀坤
关键词:《呼啸山庄》
母语的负迁移对英语学习者写作的影响
一、引言在英语听、说、读、写这四项技能中,写对中国非英语专业的学生来说是一个尽人皆知的弱项。在笔者所教的非英语专业学生的英语作文中同样体现出写作方面的弱点和错误。为了帮助学生克服这方面的问题,尽可能地提高他们的英语写作能...
齐秀坤赵咏
文献传递
《午夜之子》中各种颜色的象征意义及作用
2011年
萨尔曼·拉什迪(Salman Rushdie)是一位声名显赫、成就卓著的印度裔英国作家,也是当今世界文学界最伟大的小说家之一。小说《午夜之子》是为他获得国际声誉的代表作品,拉什迪的这部魔幻现实主义力作中含有很多富有象征意义的意象。本文将就文本中多次出现的各种颜色来分析它们的象征意义并探究其在深化作品主题和烘托魔幻氛围方面的作用。
赵咏
关键词:主题
试论《星期六晚上和星期天早上》的存在主义特征
2011年
艾伦·西利托是战后英国著名的小说家、剧作家和社会批评家,《星期六晚上和星期天早上》是他的代表作。本文通过萨特的哲学观来探讨该文本中所蕴涵的存在主义哲学思想,并阐释作品体现的存在主义文学特征,以便从哲学视角重新赏析这部经典之作。
赵咏
关键词:存在主义哲学
语言输出输入技巧训练与口语会话能力的提高
2012年
语言习得是输入与输出相互作用的过程,语言输出的基础是输入,输出是对输入知识的检验和强化,课堂教学通过多种输入与输出结合的训练和大量的口头练习消化知识,使学生牢固掌握基本语言知识和口语语言的特点,提高英语口语表达能力。
常巍赵咏
关键词:口语教学
课堂交互活动中的教师话语特征
2012年
第二语言教育的最终目标是使学习者能够习得并熟练地使用目的语,第二语言教育的主要场所是课堂,因此,对课堂教学过程的观测可以帮助教师更好地了解影响学习者语言习得成效的关键因素。近年来,二语课堂教学重心发生转移,逐步从以传统的教师为中心向以学生为中心转移,在这一转变过程中。
赵咏李艳艳
关键词:教师话语课堂教学过程语言习得话语特征目的语学习者
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