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李艳艳

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：东北林业大学外国语学院更多>>
发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇学习者
  • 1篇语言
  • 1篇语言习得
  • 1篇习得
  • 1篇目的语
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学过程
  • 1篇话语
  • 1篇话语特征
  • 1篇教师
  • 1篇教师话语
  • 1篇教学
  • 1篇教学过程

机构

  • 1篇东北林业大学

作者

  • 1篇李艳艳
  • 1篇赵咏

传媒

  • 1篇教书育人（高...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
课堂交互活动中的教师话语特征
2012年
第二语言教育的最终目标是使学习者能够习得并熟练地使用目的语,第二语言教育的主要场所是课堂,因此,对课堂教学过程的观测可以帮助教师更好地了解影响学习者语言习得成效的关键因素。近年来,二语课堂教学重心发生转移,逐步从以传统的教师为中心向以学生为中心转移,在这一转变过程中。
赵咏李艳艳
关键词：教师话语课堂教学过程语言习得话语特征目的语学习者
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