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赵东明
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供职机构:
聊城职业技术学院
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建筑科学
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合作作者
李慧川
聊城大学物理系物理学系
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模块框架全现浇建筑的承插自承整体钢模板体系
本实用新型公开了一种模块框架全现浇建筑的承插自承整体钢模板体系。包括柱垫板、柱模板、梁模板、板模板以及占位块,所述柱垫板、柱模板、梁模板、板模板、占位块均采用钢模板制得,通过所述柱模板承插在柱垫板上、所述梁模板承插在柱模...
赵东明
李玉宾
董天月
吴纪正
衣书勇
赵勇
赵云端
张万军
王海昌
李广银
丁学彬
张龙祥
李小利
苏恩敬
王会吉
李英梅
郝孟涛
赵亚
孙峰
姚伟中
胡俊荣
周旭
穆以岭
赵同阳
赵东贵
赵东华
李兆林
赵颢瑾
赵颢鑫
贾俊轩
胡明军
范云倩
模块框架全现浇建筑的承插自承整体钢模板体系及搭建方法
本发明公开了一种模块框架全现浇建筑的承插自承整体钢模板体系。包括柱垫板、柱模板、梁模板、板模板,所述柱垫板、柱模板、梁模板、板模板均采用钢模板制得,通过所述柱模板承插于柱垫板上、所述梁模板承插于柱模板上、所述板模板承插于...
赵东明
李玉宾
董天月
吴纪正
衣书勇
赵勇
赵云端
张万军
王海昌
李广银
丁学彬
张龙祥
李小利
苏恩敬
王会吉
李英梅
郝孟涛
赵亚
孙峰
姚伟中
胡俊荣
周旭
穆以岭
赵同阳
赵东贵
赵东华
李兆林
赵颢瑾
赵颢鑫
贾俊轩
胡明军
范云倩
论个性与个性教育
2002年
个性是建立在每个人的生理基础之上 ,受社会文化影响的内心精神世界的范畴 ,涉及主体感觉的方方面面。个性教育则是在尊重个性的基础上采用多种教学手段发掘人的潜能 ,培养人的创造能力 ,从而使人的个性素质得到全面和谐发展的教育活动。要真正地实施素质教育 ,就必须建立完整的个性教育观 ,不仅要承认个性的存在 ,而且要倡导多样化教学形式。
赵东明
李慧川
赵东贵
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