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  • 2篇2004
  • 2篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇2000
  • 2篇1999
  • 1篇1998
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
无声的语言 形象的认知——从《麦克米伦高阶英语词典》的插图谈起
本文以《麦克米伦高阶英语词典》为例,分析了双语词典插图的定义、形式,特点、认知功能和制约规律,从而得出双语词典编纂插图的一般原则:理念上应遵循科学性、思想性和艺术性的统一;内容上应体现插图本身的知识性;方法上提出建立现代...
范春香谢之君
关键词:插图
文献传递
两本中型汉英词典的微观结构比较——《新汉英词典》和《实用汉英词典》
汉英词典对于英语学习者来说,是非常重要的。本文从微观结构的注音、条目编排、用法标注、释义、例证和插图六个方面对两本词典进行了比较分析,并且指出其可以改进之处,以期对汉英词典的编纂有所帮助。
孙吉娟谢之君
关键词:双语词典汉英词典微观结构
文献传递
香港接受外来语的几点启示被引量:5
1998年
香港接受外来语的几点启示□谢之君观察与思考0导言语言是社会群体成员之间进行交际和传递信息的工具。语言的结构体系一旦形成就具有一定的稳定性,这种稳定性能确保该社会群体之间使用同一符号体系进行有效的交际。但是这种稳定性又是相对的。语言是发展变化的。语言体...
谢之君
关键词:外来语外来词语言体系英语借词句法功能语言发展
文化中的语言与语言中的文化——试论“文化”在外语教学中的定位被引量:181
1999年
0.导言近来,受理论界(特别是语言学界)文化热的影响,文化与外语教学的关系也成为外语教学界议论的热门话题之一。有的提出“外语教学应该紧密结合文化的教学”;有的认为“语言所传递的文化信息是外语教学内容中不可忽略的重要组成部分”;有的研究如何“在外语教学...
谢之君
关键词:外语教学外语文化教学语篇教学语法范畴
英语教学理解论被引量:3
2006年
英语教学各要素都必须围绕并服从“理解”这个根本的理念;英语教学的根基是对人的本质的理解;心智活动的理解是英语教学的核心内容;师生关系本质的理解是德行的理解;英语教学需要理解性教学方法。
范春香谢之君
关键词:英语教学心智活动德行
语义理论的图示模式之认知解析与启示被引量:1
2017年
卡纳·玻尔森将语言学家在语言研究中所画的图表看作图示隐喻。从他对"语义三角"的隐喻解释中可以看出,语言本身以及语言学研究中的许多本质特点,特别是对如何看待不同的语言学理论。而如转换生成语法、系统功能语法和概念合成理论等的图示模式,具有重要的启发意义。
谢之君左克雨
关键词:语义三角隐喻模式
隐喻的认知机制及其语言阐释
谢之君
关键词:隐喻修辞学
无声的语言 形象的认知——从《麦克米伦高阶英语词典》的插图谈起被引量:1
2005年
本文以《麦克米伦高阶英语词典)为例,分析了双语词典插图的定义、形式、特点、认知功能和制约规律,从而得出双语词典编纂插图的一般原则:理念上应遵循科学性、思想性和艺术性的统一;内容上应体现插图本身的知识性;方法上提出建立现代开放式词目插图库的设想。
范春香谢之君
关键词:插图双语词典
概念功能、人际功能与汉语小句英译被引量:7
2006年
本文运用语言的概念功能和人际功能分析汉语小句的英译,涉及的内容包括汉英小句分类、对应转换、人际功能中汉英小句语气的转换及概念功能之经验功能及物性的六种过程在汉语小句英译中的实用价值。
谢之君王仙凤
关键词:人际功能翻译
认知语言学发展的新概括--《认知语言学导论》介绍
经过二十多年的发展,认知语言学逐渐发展成为一种语言研究的新范式。英国爱丁堡大学出版社于2006年出版的由Vyvyan Evans和Melanie Green合编的《认知语言学导论》(Cognitive Linguisti...
谢之君袁飞
关键词:书籍介绍学派研究知识创新
共3页<123>
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