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蒋惠君

作品数:16 被引量:24H指数:3
供职机构:中国美术学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教艺术更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学
  • 6篇哲学宗教
  • 5篇艺术

主题

  • 7篇心理
  • 7篇院校
  • 6篇艺术
  • 6篇教育
  • 5篇艺术院校
  • 5篇课程
  • 4篇大学生
  • 4篇心理健康
  • 3篇心理健康课
  • 3篇团体
  • 3篇美术
  • 3篇健康课
  • 3篇辅导
  • 3篇高校
  • 2篇大学生心理
  • 2篇心理健康课程
  • 2篇学生心理
  • 2篇艺术治疗
  • 2篇育人
  • 2篇生心

机构

  • 15篇中国美术学院

作者

  • 15篇蒋惠君
  • 2篇竺照轩
  • 1篇沈悦
  • 1篇马琛
  • 1篇唐榕

传媒

  • 5篇美术教育研究
  • 3篇科教文汇
  • 2篇艺术教育
  • 2篇教育教学论坛
  • 1篇新美术
  • 1篇成才之路
  • 1篇大学教育

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 3篇2020
  • 1篇2019
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2014
  • 2篇2008
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅谈艺术教育与大学生心理健康被引量:1
2017年
艺术教育应以"智"创新,通过视觉艺术、听觉艺术、行为艺术等形式和载体,与心理健康教育进行结合。文章从大学生心理问题的主要表现、艺术教育与大学生心理健康的关系、开展艺术教育与大学生心理健康教育相结合的智性课程及其所发挥的重要作用等方面出发,探讨艺术教育对促进大学生心理健康所具有的重要意义。
蒋惠君李豪娅
关键词:艺术教育大学生心理健康
信息时代大学生思想教育创新探讨
2014年
随着通信技术的快速发展,信息网络化已成为当今时代的重要特征。相较于传统的信息传播形式,信息在网络的支持下具有开放性、共享性和自由性等特点,给大学生的学习生活带来了极大便利,但同时也在冲击着他们良好思想素质的养成。本文通过召开座谈会、发放问卷、上门走访、实地考察等多种方式,对当下高校的思想教育方式和内容,大学生们获取信息的方式和能力等问题进行了调查,对信息化建设和高校思想教育工作的创新影响、存在的弊端及原因等问题进行了研究探讨,并提出对策和建议。
蒋惠君
关键词:信息化大学生思想教育
美术院校心理团体营造班级团队氛围研究
2017年
该文作者基于美术院校学生专业的特殊性,探讨以团体心理辅导的方式,从心理团体创建、心理团体主题工作坊的开展、心理团体的评价反馈和团队文化建设四个角度营造班级团队氛围。
蒋惠君竺照轩
关键词:团体辅导团队文化
浅谈绘画在艺术院校新生团体心理辅导中的运用
2017年
艺术院校的入学期正是学生走向成熟的关键期,他们在这个阶段容易产生心理冲突,又因艺术专业的特殊性形成了特有的心理特征。团体心理辅导是一种合适、高效的方式,该文作者将绘画运用于艺术院校大学新生团体心理辅导,是长期在心理辅导与咨询实践中的新探索。绘画是艺术院校大学新生进行自我探索、自我揭露和自我实现的有效途径。
蒋惠君
关键词:艺术院校绘画团体心理辅导
高校学生会的问题与改进被引量:10
2008年
目前高校学生会存在着学生会干部对学生会本身认识不明确,缺乏独立处理问题的能力,学生会制度浮于纸面等一系列问题。本文就三个主要问题展开讨论并探索解决方法。
蒋惠君
关键词:学生会学生会干部
艺术院校团体辅导式教学在心理健康课堂中的实践研究被引量:1
2016年
课堂是学生重要的学习场所,是心理健康教育有效、有意义、有价值的途径之一。如今,团体辅导式教学已成为高校开展心理健康教育的一种重要且有效的教育方式,一些艺术院校开始在心理健康课堂中引入团体辅导式教学。文章从团体辅导式心理健康教学模式的概念、教学目标、艺术类学生的心理特征等方面,分析采用团体辅导式教学的依据,然后从主题设置、方案设计、操作技术等方面进行实践探索,最后指出团体辅导式心理健康教学模式的优势、存在的问题等。
蒋惠君唐榕
关键词:艺术院校心理健康教育
陶行知教育思想视域下艺术院校课程思政“行知课堂”育人模式研究
2024年
立德树人是高校人才培养的重要任务,同时是我国高等教育发展的关键。艺术院校是培养德艺双馨艺术人才的主阵地,因此,艺术院校的思政课堂进一步开拓创新尤为重要。文章认为,艺术院校需构建具有新时代特色的立德树人新体系,以陶行知的教育理念为基础,将宏观思政作为背景,融入艺术课堂、教学生活、专业实践等元素,构建高校全员参与、融会贯通、全方位育人的“行知课堂”模式,在课堂知识传授的过程中实现价值引领,把思想引导和价值观塑造融入教学的方方面面。
蒋惠君陈笑
关键词:陶行知教育思想艺术院校思政课程育人模式
基于艺术院校心理健康课程调查构建大学生心理健康课程评价标准研究被引量:2
2019年
艺术院校大学生心理健康教育的目标主要是通过大学生心理健康课程来实现,课程质量的高低将直接影响大学生的心理健康水平,本文基于艺术院校心理健康课程的调查分析,构建大学生心理健康课程评价标准,来提高课程质量和课程改革,促使艺术院校大学生心理健康课程发挥出应有的作用。
蒋惠君陈征
关键词:艺术院校心理健康课程课程评价
光绘动画在艺术治疗课程教学实践中的应用研究被引量:1
2020年
光绘动画即将光绘与动画相结合的艺术形式,这种结合可以促进不同艺术形式的互动、融合。将光绘动画应用在艺术治疗课程教学实践中,有助于丰富我国艺术治疗课程教学的实践路径,同时拓展我国艺术教育的疗愈功能。目前,光绘动画应用于艺术治疗教学课程的相关研究较少,该文从光绘动画的艺术特征、主题设置、方案设计等方面探索艺术治疗课程教学实践,并探析在艺术治疗课程教学中引入光绘动画的理论依据与技术支持条件,思考其现实意义与目前亟待解决的几点问题。
竺照轩胡果蒲蒋惠君
关键词:艺术治疗课程教学
艺术治疗视野下社区老年人的精神养护研究被引量:3
2020年
艺术治疗又称艺术心理治疗,是一种心理治疗的介入方法,横跨艺术和心理两大领域。基于艺术治疗的视野,探索以艺术为媒介对社区老年人进行精神养护,满足老年人情感与心理的需求,从而改善老年人心灵与人际社会整体健康能力之精神养护。
蒋惠君郑吉慧
关键词:艺术治疗社区老年人
共2页<12>
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