范围
- 作品数：3 被引量：71H指数：2
- 供职机构：上海师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中国高等教育研究主题:1979-2008被引量：24
- 2010年
- 本研究以CNKI中国引文数据库(新)收录的1979-2008年间"高等教育专题"论文为研究对象,运用内容分析法,对其中的4253篇高被引论文研究主题分布情况进行了分析。研究显示,高等教育研究主题明显受到社会热点问题的左右,尤其是被政治动态或行政指向所引导;虽然实践针对性强的研究成果获得较高的关注度,但微观实证研究没有得到重视;高等教育学缺少基本理论支撑,仍以借鉴外国或照搬普通教育理论为主;高等教育学学科建设和研究方法的关注度最低;学习与借鉴外国高等教育主要以美英,尤其以美国高等教育为定向。
- 范围高耀明
- 关键词：高等教育研究主题高被引论文
- 中世纪大学三题被引量：1
- 2009年
- 中世纪大学在世界教育史上具有非常重要的历史地位,对当代大学的发展也具有现实意义。在中世纪大学发展中,权益和权力冲突对中世纪大学产生和发展的催化作用,女性开启了参与中世纪大学的历史,宗教改革运动与中世纪大学的相互作用,这些事件在某种程度上决定了中世纪大学产生、发展以及向现代大学转变的历史走向,对理解现代大学制度的本质有一定的认识价值。
- 范围高耀明
- 关键词：宗教改革运动
- 中国高等教育研究方法:1979-2008——基于CNKI中国引文数据库(新)“高等教育专题”高被引论文的内容分析被引量：48
- 2010年
- 本研究以CNKI中国引文数据库(新)收录的1979-2008年间"高等教育专题"论文为研究对象,运用内容分析法,对其中4253篇高被引论文所使用的研究方法进行了分析。研究显示,我国高等教育研究方法论正从单一的思辨研究趋向多样化,但思辨研究仍是主要方法。方法案例分析表明,思辨研究只适合少数有条件的使用者——有着丰富的高等教育实践经验和对高等教育改革与发展有真知灼见的思想家或领导者;质性研究以质性描述为主;定量研究大部分属于调查研究;质性研究和定量研究的研究规范有待改进。作者认为,高等教育学学科走向成熟,研究方法论的进步是关键,因此,高等教育研究必须倡导以实证研究为主,推进研究方法多样化,提升研究设计精致度。
- 高耀明范围
- 关键词：高等教育研究研究方法高被引论文
