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翟立原

作品数:47 被引量:43H指数:4
供职机构:中国科普研究所更多>>
相关领域:文化科学自然科学总论经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 45篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 39篇文化科学
  • 8篇自然科学总论
  • 3篇经济管理
  • 2篇环境科学与工...
  • 2篇社会学
  • 2篇政治法律
  • 1篇语言文字

主题

  • 19篇教育
  • 18篇少年
  • 18篇青少年
  • 15篇科普
  • 7篇科学教
  • 7篇科学教育
  • 6篇中国科协
  • 6篇科协
  • 6篇科学家
  • 4篇社会
  • 4篇民科
  • 4篇科技辅导
  • 4篇科技辅导员
  • 4篇辅导
  • 4篇辅导员
  • 3篇心理
  • 3篇心理品质
  • 3篇学习型社会
  • 3篇育人
  • 3篇素质教育

机构

  • 47篇中国科普研究...
  • 2篇北京市科学技...
  • 2篇中国科协
  • 1篇中国政法大学

作者

  • 47篇翟立原
  • 4篇高宏斌
  • 1篇刘亚东
  • 1篇殷蕊
  • 1篇潘为琳
  • 1篇边惠英
  • 1篇马抗美
  • 1篇任磊
  • 1篇张宇蕾
  • 1篇王旭彤
  • 1篇赵建龙

传媒

  • 31篇中国科技教育
  • 7篇科普研究
  • 3篇科协论坛
  • 2篇少年儿童研究
  • 1篇中国青年政治...
  • 1篇企业科协
  • 1篇第八届全国科...

年份

  • 9篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 4篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 5篇2007
  • 6篇2006
  • 7篇2005
  • 1篇2004
  • 3篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 3篇2000
47 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从多元角度预设及防范——撰写科学教育活动方案的安全性要素一览
2015年
在撰写科学教育活动方案时,除了科学性、教育性和创新性原则外,安全性原则亦是必不可少的要素之一。这是因为,在内容丰富且形式多样的科学教育活动中,如何确保活动主体——青少年的安全,是需要活动设计者和组织者慎之又慎,从多元角度预设及防范的。这是因为,青少年群体的生理和心理尚处于发展期,他们对可能会影响自身安全的事物,有时很难做出清晰准确的判断和防护。
翟立原
关键词:青少年群体创新性原则安全教育工作生命科学计划表
从学习型社会的理念看科普
2004年
在现代社会,终身学习是每个公民的需要,因此,终身科普,或谓终身学习生存所必需的科学技术思想、知识、方法和技能,以适应社会的发展和发挥自身潜能的需要,亦是每个公民应逐步树立的观念之一。
翟立原
关键词:学习型社会科学普及工作终身学习
消防科普:提升未成年人素质的重要途径
2010年
我国是世界上受自然灾害影响最为严重的国家之一,气象、海洋、洪水、地震等灾害不仅种类多,而且发生频率高。从社会角度看,生产事故、交通事故、卫生和传染病突发事件以及社会矛盾引发的危机等时有发生。面对上述现状.针对广大公众和未成年人的应急科普,已越来越显示出其重要意义和现实意义。
翟立原高宏斌殷蕊
关键词:未成年人科普消防自然灾害社会角度
多元化的教育途径有益于青少年去“探究”被引量:1
2003年
翟立原
关键词:教育途径探索式学习课程标准科学课教学
科学家向青少年传播的典型研究被引量:5
2007年
通过国内外相关个案研究的梳理,以及在对作为传播者的科学家群体和作为受众的青少年群体进行小范围问卷调查的基础上,本文就科学家向青少年传播的内容、形式、目标、效果和相关因素等进行了分析和探索,力图为科学家向青少年进行科学传播提出带有规律性的参考建议。
翟立原
关键词:科学家青少年
体裁及目标等相关要素的规范性——撰写科学教育活动方案的科学性要素之三
2015年
在撰写科学教育活动方案时,科学性原则不仅体现在内容选择的合理性及活动形式设计的适宜性上,还体现在方案体裁及目标等相关要素的规范性上。这就是说,科技辅导员所撰写的科学教育活动方案,从整体体裁及其中每一个要素,都必须符合相关的规定和要求。
翟立原
关键词:低碳生活文字描述课程方案地沟油科普讲座
让青少年体验“真实的科学”
2003年
翟立原
关键词:科技教育青少年科学文化素质
加强基础教育阶段的科学教育——为提升中国未成年人的科学素质而努力被引量:3
2008年
为了实现教育机会均等,基础教育阶段的科学教育应该也必须面向所有未成年人。经过多年的努力,人口居世界第一的中国,在中小学科学教育领域已经取得了很大成绩,但受人口、经济和社会发展制约,教育资源短缺现象仍很严重,这导致了城乡、不同地区、不同学校、男性和女性的科学教育质量仍存在较大差距。为了促进教育公平,提升每一位公民的科学素质,2006年2月,中国国务院颁布实施了《全民科学素质行动计划纲要》。在贯彻该纲要的两年后,基础教育阶段的科学教育明显得到了加强,提升未成年人科学素质的行动正在呈现出良好的发展态势。
翟立原高宏斌
关键词:基础教育阶段科学教育末成年人
北京市基层科普队伍理解科普状况的典型调查被引量:1
2013年
受北京市科委相关部门委托,中国科普研究所相关课题组对北京市基层科普队伍———包括科技场馆、社区和中小学及校外教育机构科普队伍理解科普状况进行了典型调查。调查表明,上述基层科普队伍中8成以上人员对科学的理解是理性的,他们对科普及其作用、自身科普能力和影响科普的社会因素等都有一定程度的关注和判断能力。调查同时也反映出,由于传统教育观念的长期影响,基层科普队伍人员在科学教育、传播与普及活动中,还未能完全摆脱重知识、轻能力以及重书本、轻实践的倾向。课题组结合相关研究提出了明确科普是基层单位(组织或机构)的重要职责的机制探索,以及充分发挥科普志愿者在基层科普队伍中的作用等具体建议。
高宏斌王旭彤翟立原
北京地区科学家群体理解科普状况的典型调查被引量:5
2012年
对北京地区科学家群体及未来科学家和专门专业人才——在读研究生群体理解科普状况进行的典型调查表明,这两个群体中的绝大多数人对科学的理解是理性的,他们对科普及其作用、自身科普能力和影响科普的社会因素等都有较高程度的关注度和判断能力,而半数以上接受调查的科学家表示自身之所以参与科普是"个人自愿也经单位委派"。调查同时也反映出科学家及在读研究生群体在对科普理解上存在的一些差异和问题,并就此结合相关研究提出了促进科学家及在读研究生群体参与科普的机制探索,以及诸如建设科学家群体科研工作展示基地等具体建议。
高宏斌张宇蕾翟立原
关键词:科学家群体
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