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高宏斌

作品数:74 被引量:303H指数:9
供职机构:中国科普研究所更多>>
发文基金:中央级公益性科研院所基本科研业务费专项中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学自然科学总论艺术自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 51篇期刊文章
  • 22篇会议论文
  • 1篇标准

领域

  • 54篇文化科学
  • 8篇自然科学总论
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇艺术
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主题

  • 25篇科普
  • 15篇民科
  • 13篇中国公民
  • 13篇公民
  • 13篇国公
  • 12篇公民科学
  • 11篇公民科学素质
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  • 6篇实证
  • 6篇实证研究
  • 6篇科普创作
  • 5篇图书
  • 5篇评奖
  • 5篇科普图书
  • 4篇教育
  • 4篇科学素质建设
  • 4篇公众
  • 3篇信息素养
  • 3篇社会
  • 3篇全民科学素质

机构

  • 74篇中国科普研究...
  • 2篇北京外国语大...
  • 2篇河北经贸大学
  • 2篇北京市科学技...
  • 2篇中国科学院科...
  • 1篇北京大学
  • 1篇上海理工大学
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  • 1篇首都师范大学
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  • 1篇中国科协
  • 1篇中国科学院大...

作者

  • 74篇高宏斌
  • 16篇颜实
  • 12篇鞠思婷
  • 10篇何薇
  • 7篇张超
  • 7篇张天慧
  • 6篇任磊
  • 5篇马俊锋
  • 4篇翟立原
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  • 3篇李秀菊
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  • 2篇王大鹏
  • 1篇尹霖
  • 1篇殷蕊
  • 1篇刘向东
  • 1篇王京春
  • 1篇赵立新
  • 1篇李红林

传媒

  • 28篇科普研究
  • 5篇科技导报
  • 3篇2009《全...
  • 2篇科学通报
  • 2篇中国科学基金
  • 2篇青年记者
  • 2篇科协论坛
  • 2篇科技与企业
  • 2篇今日科苑
  • 2篇第二十四届全...
  • 2篇中国科普理论...
  • 1篇中国科技论坛
  • 1篇中国基础科学
  • 1篇出版发行研究
  • 1篇情报探索
  • 1篇中国科技教育
  • 1篇海峡科学
  • 1篇国家科普能力...
  • 1篇第二十二届全...
  • 1篇第十三届中国...

年份

  • 9篇2023
  • 2篇2022
  • 6篇2021
  • 6篇2020
  • 1篇2019
  • 4篇2018
  • 9篇2017
  • 10篇2016
  • 5篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 6篇2010
  • 4篇2009
  • 5篇2008
  • 1篇2006
74 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
构建多元协同科普投入体系的现状和思考被引量:10
2021年
从政府和社会两大主体的角度,分析当前我国以政府为主导的科普投入结构面临的问题。政府投入的问题表现为中央和地方财政投入不平衡导致地方财政压力大;区域财政不平衡导致科普投入的区域不平衡;科普行政管理部门投入相对分散,难以形成合力。社会投入的问题表现为企业、社会组织、科研工作者和公众投入不足。科普的长期性和公益性特质、我国社会发展的现实决定了构建多元协同的科普投入体系具有可行性。在此基础上,结合各个主体自身的特性,提出了构建多元协同科普投入体系的可能路径。
黎娟娟高宏斌
关键词:科普投入政府投入社会投入
全国科普理论研讨会评介——中国科普理论与实践探索
2015年
引言 从近代科学传入中国起,中国的进步知识分子就开始积极地宣传科学,希望通过普及科学知识和科学思想来提高中国人的眼界和素质,推动社会的进步。随着中国科普事业的不断发展和科普实践工作的不断创新,科普的理论研究需求在大量增加。与此同时,科普的丰富实践与科普研究的相对滞后形成了一定的矛盾,理论研究的必要性和迫切性越发显现。
高宏斌付敬玲
关键词:科普事业中国人进步知识分子科学知识
加强基础教育阶段的科学教育——为提升中国未成年人的科学素质而努力被引量:3
2008年
为了实现教育机会均等,基础教育阶段的科学教育应该也必须面向所有未成年人。经过多年的努力,人口居世界第一的中国,在中小学科学教育领域已经取得了很大成绩,但受人口、经济和社会发展制约,教育资源短缺现象仍很严重,这导致了城乡、不同地区、不同学校、男性和女性的科学教育质量仍存在较大差距。为了促进教育公平,提升每一位公民的科学素质,2006年2月,中国国务院颁布实施了《全民科学素质行动计划纲要》。在贯彻该纲要的两年后,基础教育阶段的科学教育明显得到了加强,提升未成年人科学素质的行动正在呈现出良好的发展态势。
翟立原高宏斌
关键词:基础教育阶段科学教育末成年人
北京市基层科普队伍理解科普状况的典型调查被引量:1
2013年
受北京市科委相关部门委托,中国科普研究所相关课题组对北京市基层科普队伍———包括科技场馆、社区和中小学及校外教育机构科普队伍理解科普状况进行了典型调查。调查表明,上述基层科普队伍中8成以上人员对科学的理解是理性的,他们对科普及其作用、自身科普能力和影响科普的社会因素等都有一定程度的关注和判断能力。调查同时也反映出,由于传统教育观念的长期影响,基层科普队伍人员在科学教育、传播与普及活动中,还未能完全摆脱重知识、轻能力以及重书本、轻实践的倾向。课题组结合相关研究提出了明确科普是基层单位(组织或机构)的重要职责的机制探索,以及充分发挥科普志愿者在基层科普队伍中的作用等具体建议。
高宏斌王旭彤翟立原
终身学习视角下我国成年公民科学学习内容研究初探被引量:1
2015年
本文以终身学习的理念和关键能力的研究进展为背景,以终身学习为视角论述成年公民科学学习的研究历程和实现形式。本文参考STEM教育、STS教育、HPS教育和美国新一代的科学教育标准等文献,研究并提出了成年公民科学学习的六个方面的内容框架,即掌握基本的科学知识与技能;具有自我导向学习的动机、认知与能力;理解科学的本质、科学方法和科学探究的过程;树立正确的科学态度、科学伦理观与法律意识;了解科学与技术的社会运行机制并积极参与科学决策;理解科技创新并具备一定的创新意识。进一步对于成年公民科学学习指导大纲的编写研究进行了更深入的探讨。
鞠思婷高宏斌颜实
关键词:公民科学素质
新世纪以来我国科普创作研究现状分析与对策建议
科普创作是科学传播的核心部分,没有科普创作的内容就没有科学传播和普及。论文以知网数据库为基础,分析了21世纪以来我国科普创作研究较为滞后的现状,并提出了未来科普创作研究的发展方向与对策建议:加强科普创作方法和规律的研究,...
鞠思婷高宏斌颜实
关键词:科普创作科幻作品
PCST会议论文文献计量学研究
2016年
PCST会议是科学传播领域的重要会议之一,对PCST会议论文的分析能够管窥国际科学传播研究的特点和热点。通过搜集整理,获得1998年以来的该会议的论文1 954篇,得到作者姓名3 536个(次),通讯信息2 479条(次)。分析其作者署名次数分布、作者国别分布、作者单位性质分布和论文关键词词频可以看出,该会议对作者的粘附力较小,在历次会议中大多数作者仅有一次署名;分析作者来源可以看出,PCST会议论文的来源相对集中,主要集中在印度、中国、澳大利亚、美国和英国,论文主要来源于大学、研究机构和政府机构;PCST会议论文的主题相对分散,关键词不够集中。
高宏斌
关键词:文献计量学
第八次中国公民科学素养调查结果发布被引量:57
2011年
为了及时、全面、系统地了解我国公民的科学素养状况及其变化规律,为《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020)》(简称《全民科学素质纲要》)总结与监测评估提供基础数据,为制订《全民科学素质行动规划(2011-2015)》提供决策依据,
高宏斌
关键词:公民全民科学素质基础数据
国际教育纲领和理念对我国公民科学素质基准制定的借鉴研究
公民科学素质基准对于指导我国科普活动的开展,提升公民的生活质量和科学素质,建设创新型国家有重要意义。本文论述了科学素质的內涵的研究进展,对比研究了美国、印度和英国的科学素质基准。在基准、STEM教育、STS教育、HPS教...
鞠思婷高宏斌颜实
关键词:公民科学素质STS教育
北京地区科学家群体理解科普状况的典型调查被引量:5
2012年
对北京地区科学家群体及未来科学家和专门专业人才——在读研究生群体理解科普状况进行的典型调查表明,这两个群体中的绝大多数人对科学的理解是理性的,他们对科普及其作用、自身科普能力和影响科普的社会因素等都有较高程度的关注度和判断能力,而半数以上接受调查的科学家表示自身之所以参与科普是"个人自愿也经单位委派"。调查同时也反映出科学家及在读研究生群体在对科普理解上存在的一些差异和问题,并就此结合相关研究提出了促进科学家及在读研究生群体参与科普的机制探索,以及诸如建设科学家群体科研工作展示基地等具体建议。
高宏斌张宇蕾翟立原
关键词:科学家群体
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