穆春燕
- 作品数：5 被引量：7H指数：1
- 供职机构：北京科技大学天津学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 独立学院大学物理教学中的互动性实践被引量：1
- 2012年
- 笔者针对独立学院大学物理教学过程中所遇到的主要问题,结合独立学院学生特点及学校的培养目标,提出了几点大学物理教学过程中的互动性实践。
- 穆春燕
- 关键词：大学物理
- 大学物理“故事思政”教学思路探究——以角动量定理和角动量守恒定律为例
- 2024年
- 本文以角动量定理和角动量守恒定律为例,对大学物理“故事思政”的教学方法进行探究。全文围绕花样滑冰运动员隋文静和韩聪历经十二年,再夺奥运金牌的奋斗故事,对花样滑冰涉及到的角动量定理和角动量守恒定律相关理论知识进行详解,使学生在听故事的过程中轻松掌握这一部分知识,加深对角动量的理解,拓宽学生的视野。本文通过角动量定理和角动量守恒定律故事思政的学习,把晦涩难懂的物理知识与生活实际相结合,使学生感受到学习物理的快乐,感受到知识的力量,激发学生学习兴趣,增强学生的民族自信心。
- 陈珊珊马惠宁穆春燕
- 关键词：大学物理角动量定理
- 大学物理线上教学经验总结及效果分析被引量：5
- 2021年
- 本文基于模块化思想,分七步设计教学环节,加强课堂互动、学生应用知识能力的培养和思政教育.采用腾讯课堂和云班课相结合的方式进行网络直播授课.课堂管理采用多元模式,通过邀请辅导员共管、引入容错机制、关注学生情绪变化等措施提高学生的课堂参与度,平均出勤率达到98%.考试基于超星学习通,以大题量开卷考试的形式进行.将近三年线下考试与本学期线上考试的学生成绩进行对比,发现本学期学生的成绩分布更合理,说明线上教学具有一定的优势.
- 徐义爽王刚徐婕穆春燕李徽杨广武
- 关键词：线上教学教学环节多元管理
- 浅议独立学院大学物理教学方法被引量：1
- 2011年
- 笔者针对独立学院大学物理教学中所面临的主要问题,结合独立学院学生特点及学校的培养目标,提出几点教学方法上的改革来适应独立学院大学物理教学需求。
- 穆春燕
- 关键词：关键字大学物理教学方法
- 面向应用型人才培养的大学物理教学设计与实践——以“角动量定理及角动量守恒定律”为例
- 2025年
- 大学物理是高等学校理工科学生必修的重要通识类课程,是后续专业课程的基础,在应用型人才培养过程中,如何将理论知识与实践相结合,将思政元素巧妙地融入课程内容中,实现知识传授、价值引领和生产实践相统一,显得尤为重要。本文以大学物理中比较重要的内容“角动量定理及角动量守恒定律”为例,从学生感兴趣的“徒手劈砖”和“花样滑冰”提出问题,利用角动量定理对“徒手劈砖”进行了解密,引出知识就是力量。用角动量守恒定律对“花样滑冰”进行了分析讨论。并将角动量守恒的应用拓展到航天、航海等领域。最后将大国重器——天宫空间站航天器的“太阳翼”如何在太空中调整姿态,作为课后学习内容,将自制陀螺仪验证角动量守恒作为课后实践内容。实现了问题提出—知识引入—课堂讨论—解决问题—拓展练习为主线的教学设计,并取得了学生较好的评价。
- 穆春燕王刚陈珊珊陈靖雯
- 关键词：应用型人才角动量定理角动量守恒定律
