李道媛
- 作品数：18 被引量：4H指数：1
- 供职机构：达州职业技术学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学语言文字文学更多>>
- 浅谈初中美术的教育理念
- 2014年
- 理念解决价值取向问题。教育理念是一种教育追求，是教师的主心骨。教育理念是一种理想化，信仰化的教育观念。美术课程应该适应素质教育的要求，根据有关课程标准，初中阶段美术教育的基本理念首先是激发学生学习美术的兴趣。美术学习不仅仅是单纯的技能技巧训练，更是一种文化学习。
- 李道媛
- 关键词：教育理念初中阶段素质教育美术素养文化情境
- 写实新技法 如同当代画——初谈陈淳的山水画及其《罨画山图》
- 2016年
- 陈淳的作品有着灵动率性的用笔、简单清丽的用色、轻松经营的布局,这三者共同构成了陈淳绘画作品的面貌。隐居田园的生活造就了他的文人气节与情怀,家道的没落历练了他的心性,使他贴近人民的生活,形成了谦虚、虔诚的品行。在花鸟画方面,陈淳以其成就与徐渭并称为"白阳青藤"。他不但是国画程式规范的传承者,而且是程式规范的创造者。山水画《罨画山图》既关注了笔墨,又关注了形象,即使在400多年后的今天来看,仍然具有独特的魅力。
- 李道媛
- 关键词：传承者创造者
- 兄弟情深的扬·凡·艾克——试读《根特祭坛画》及其肖像画被引量：1
- 2014年
- 扬·凡·艾克大胆地改进了颜料的调和剂,使油画出现了精细透明的奇迹般效果,因此有人称他是油画的发明者。他同自己的兄长共同完成了最著名的《根特祭坛画》,他在艺术上最有成就的肖像画是《阿尔诺芬尼夫妇像》。
- 李道媛
- 诗情画意 天人合一——举例浅谈王维的“诗中有画、画中有诗”
- 2014年
- 文艺全才的王维，尤其以诗歌和绘画最为突出。他的山水画最重要的特色是诗和画的有机结合，创造了诗情画意的境界。在山水画和山水诗中，他真正实现了中国传统美学中“天人合一”的审美境界。
- 李道媛
- 关键词：诗情画意天人合一
- 理性的原则 高度的诗意——试谈达·芬奇的精确与含蓄
- 2015年
- 达芬奇是盛期文艺复兴时代产生的第一位巨人。他所取得的最大成就是:形体和色彩的透视、人体的比例和解剖、明暗与色彩结合的造型。《蒙娜丽莎》集理性的原则和高度的诗意于一体。他努力探索人物面容中眼角、唇边等表露感情的关键部位,力争达到非常合乎精确与含蓄的辩证关系。
- 李道媛
- 关键词：达芬奇《蒙娜丽莎》
- 兼容脱化融汇贯通——试谈王翚独步江南的主要绘画成就
- 2017年
- 在作品《虞山枫林图》中，王翚开始用古法表现真山水，这显露出了他集古人之精髓，而给以创造性运用之端倪。在作品《康熙南巡图》中，王翚那种古中有我的山水画，已经形成了自家特有的情味与程式。王翚通过对传统山水画比较系统的整理，锤炼出了具有综合概括性的形式法则。在意境笔墨与丘壑的结合上，王翚的绘画风格是清秀工丽，绘画内容是雅俗共赏，他被后来人尊为虞山画派的创始人。
- 李道媛
- 关键词：融汇贯通托古改制
- 李道媛美术作品选
- 2014年
- 李道媛，1986年9月生于四川省达州市，本科毕业于成都师范学院美术系，现为西南民族大学艺术学院2011级硕士研究生，主攻方向：国画山水；曾获校级关展一等奖、二等奖及第二名，有近20篇专业论文在《中国科技创新导刊》《美术界》《美术教育研究》等期刊发表。
- 李道媛
- 关键词：美术作品选硕士研究生教育研究
- 专业认证视域下复合应用型特殊教育人才培养课程探微——基于“一体两翼”课程模式的改革被引量：2
- 2023年
- 高校特殊教育专业课程改革必须回应师范类专业认证核心理念,确立“学生中心”的目标观“,产出导向”的课程观和“持续改进”的质量观。四川文理学院特教专业在践行师范类专业认证要求过程中逐渐探索出复合应用型特教人才培养“一体两翼”的课程模式,强化培养目标导向、依据毕业要求确定课程实施要素,注重学生主体参与和实践体验、深化各类课程的教学改革,完善课程评价的相应机制,运用评价结果持续改进教学等实施策略。
- 陈立李道媛
- 关键词：复合应用型培养课程
- 从柯罗的《孟特芳丹的回忆》说起
- 2014年
- 柯罗是巴比松画派思想上的导师,《孟特芳丹的回忆》最能体现他的绘画风格。该作品描绘了一片世外桃源般的风景,树枝和草地上闪着点点银光,画家就像用亲切动人的调子,弹奏了一首森林梦幻曲。
- 李道媛
- 关键词：导师风景画世外桃源
- 他能把马的灵魂“画去”——初探李公麟的白描及其《五马图》
- 2013年
- 他所创的白描重韵致而不重缘饰,不着色彩而完全以墨线描绘物象。他是在吸收前人"白画"而将"白描"发展成国画的独立画科。《五马图》描绘了御苑中的良种骏马和饲马人。作品既有现实性和真实感,又表现出""文人画"的笔姿意趣。此图用笔精炼,造型准确,具有典雅沉静的宋画风格。
- 李道媛
- 关键词：白描
