廖世华
- 作品数：8 被引量：21H指数：2
- 供职机构：四川大学华西基础医学与法医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 影响破骨细胞功能的主要因素被引量：2
- 2004年
- 骨是一种不断重塑的活性组织.骨重塑是由骨吸收和新骨形成两个过程协调完成.对骨吸收起主要作用的是多核-破骨细胞.破骨细胞是一种多核巨细胞,每个细胞具有2-100个核不等,直径可达100μm,位于哈佛系统内的骨内膜表面和骨膜下表面.尽管许多调节破骨细胞生成及骨吸收的因素仍然未知,但对破骨细胞的分子和细胞生物学的认识已有了很大进步.
- 叶美君廖世华王凡
- 关键词：影响因素破骨细胞细胞功能激素
- 牵拉肘机制的有关解剖学观测被引量：14
- 2003年
- 目的 探讨牵拉肘发病机制与桡骨头颈、环状韧带、滑膜皱襞的关系。方法 对16侧婴幼儿和10侧学龄前儿童肘关节桡骨头颈、环状韧带、滑膜皱襞进行解剖观察测量。结果 桡骨头矢状径、横径均大于相应桡骨颈矢状径、横径(24％～30％),环状韧带上下缘弧长接近(婴幼儿26.82、26.57mm,学龄前儿童28.50、27.65 mm),桡骨头后内侧、前外侧滑膜皱襞恒定存在,基底宽大,游离缘长(婴幼儿9.55mm,学龄前儿童11.38mm),形态多样。结论 环状韧带或滑膜皱襞嵌入肱桡关节间是引起牵拉肘发病的重要因素,该机制可以解释牵拉肘的临床表现。
- 张敬东彭明惺刘利君廖世华
- 关键词：牵拉肘环状韧带滑膜皱襞
- 实验室改革必须和课程改革配套进行
- 1997年
- 人体解剖学是医学基础课程之一，在国内医学院校中，长期以来都是设置系统解剖学和局部解剖学两门进行教学。70年代末我室将两门课程融为一门，目的是培养学生自己动手能力，独立工作能力和严格的科学态度。除了要有一支适应“解剖为主”的师资队伍和教学方法的教材外，还应具备配套的实验室条件。为此，我们对实验室进行下列的改革：1．课程改革最基本的条件是要有充足的尸体，我们在校、院、教研室的领导下，以及相应单位的协助下，通过不同渠道收集大量的尸体标本，为课程改革奠定了牢靠基础。2．加强加快对实验室的管理步伐，首先是每个实验室有专人负责，进行标本配备，其次是加强了教师、学生、实验员共同管理实验室，以求有一个良好的学习条件和环境。此外按教学要求，变事先制作数量相当多的标本来观察为按本科学生5～6入（七年制学生4～5人，研究生2～4人）。配备一具尸体进行解剖，使实验人员从敏重的工作中解脱出来。3．按教学要求紧密与教师配合，在标本制作上解决教学的难点，并从局部层次标本，考虑录像素材标本，精细封瓶标本以及未解剖部分的标本等方面开展工作。从而为学生学习本课程加深了毗邻关系的认识，使考试标本较为规范，并相应减少了标本的损耗。
- 彭庆恩刘少文廖世华姜德建刘蜀生朱磊
- 关键词：课程改革人体解剖学
- 儿童肘部的断层解剖及临床意义被引量：3
- 2003年
- 目的 :为临床儿童肘部疾病的断层解剖影像学检查提供形态学基础。方法 :采用 18侧不同年龄儿童尸体肘部标本经X线摄片后 ,制作水平面、矢状面及冠状面标本 ,观察各断面解剖结构和关系 ,并与成人断面解剖进行比较分析。结果 :儿童肘部各断面的解剖结构和排列关系类似成人 ,但儿童肘部软骨性成份较多 ,年龄越小 ,软骨性比例越大。结论 :①X线片对软骨性结构的显示不能提供帮助 ;②儿童肘部的断层解剖由于骨骺发育的不同阶段而有别于成人 ;③本研究为儿童肘部疾病特别是软骨性结构损伤的断层影像学检查如MRI、US等的临床应用打下了形态学基础。
- 张敬东彭明惺刘利君廖世华彭庆恩
- 关键词：儿童肘部断层解剖
- 腹盆腔自主神经丛和节标本的设计制作
- 1998年
- 彭庆恩廖世华刘少文
- 关键词：腹盆腔自主神经神经丝神经节标本制作
- 腮腺及后4对脑神经标本的设计与制作
- 1997年
- 解剖教学中，腮腺的显示和观察，一般只能见到浅部形态，对其深部的形态和毗邻关系，难于解剖出来，因而对腮腺的完整概念也较模糊，为此特设计制作此标本。取头颈部尸头，沿正中矢状线纵剖，取单侧先去除脑组织，平眉弓，外耳道，枕外隆突连线上方水平切除以上的颅顶盖、然后没人字缝分离切除枕骨，再去除颈椎。按层次依次将头颈部皮肤剥去，再清除筋膜，暴露腮腺的浅部，修洁出腮腺的外形，在其上，前缘和下端仔细修洁清理出穿腮腺而出的面神经及其分支，耳颞神经、颞洗劫、静脉，下颌后静脉，将上述结构游离在其末端切断逐一翻转。于颧弓下一横指处在腮腺前缘清理修洁腮腺导管，直至其进入颊肌。游离腮腺清理深面的喷肌，平颧弓下一横指切断咬肌，去除下部分肌，暴露出下颌骨。将大部分下颔支及部分体切除，向内再清除翼内肌及周围的结缔组织，充分显露出腮腺的深部。从后面先除去胸锁乳突肌，暴露出乳突及茎突和起于茎突的3个小肌，同时修洁清理出颈内动，静脉和第IX、Ⅹ、Ⅺ、见脑神经，最后将标本冲洗凉干染色贴号涂胶，制作有机玻璃瓶，用5～10％的甲醛保存。
- 廖世华刘少文彭庆恩
- 关键词：腮腺脑神经标本
- 硬脑膜静脉窦及脑神经标本的设计与制作
- 1997年
- 根据解剖学教学的需要，为使学生能清楚地看到各硬脑膜静脉窦的通连及结构特点，同时能看到脑神经出入颅底孔道的位置关系以及部分脑神经与脑干相连的关系，特设计制作此标本。取成人头颅，先沿眉弓、耳廊上缘，枕外隆凸处作水平切口，去掉颅顶盖及软组织，暴露出硬脑膜后，于正中线旁约2cm处作平行切口，去掉硬脑膜，看清大脑后，平颅骨水平面，向内用刀切去两侧的大脑半球及深部的基底神经核，修洁剖露出大脑大静脉，然后在标本后外（耳后），切除部分枕骨和颧骨。先从硬脑膜后面依次修洁打开两侧的横窦，窦汇以及通连的乙状窦至颈内静脉。从顶部和内面修洁打开上，下矢状窦、直窦和岩上窦。再从蝶鞍一侧开一个窗，向外翻开海绵窦的外侧壁，暴露修洁出行经窦外壁的动眼神经，滑车神经，三叉神经的眼支，并暴露出穿经窦的颈内动脉及展神经。在标本的另一侧，从中脑平上丘由上后向下前至小脑幕顶部及半侧小脑切除，依次在颅底上修洁显示出面神经、位听神经，舌咽神经、迷走神经、副神经和舌下神经。标本做好后，用水冲洗，凉干，然后涂色贴号，最后做有机玻璃瓶，加入10％的甲醛封装保存。
- 廖世华彭庆恩
- 关键词：硬脑膜静脉窦脑神经标本
- 儿童肘部断层解剖和超声检查的对比研究被引量：2
- 2002年
- 目的 :提供不同年龄儿童肘部断层解剖标本 ,探索儿童肘部超声检查的可行性及方法 ,为临床应用提供形态学基础。方法 :采取 5岁、5～ 8岁、8～ 14岁各 3具童尸 ,共 18侧肘关节制作水平面、矢状面及额状面标本并进行观察 ;对不同年龄小儿肘部按解剖断面进行超声检查观察 ,将声像图与解剖断面进行比较 ,判断解剖结构及其关系 ,重点观察各骨骺的对应关系。结果 :儿童肘部解剖断面标本中 ,对关节周围及关节组成的各骨骺部的关系 ,以矢状面及额状面标本反映较直观 ;各断面超声检查声像图所反映的解剖结构和关系与断面标本基本一致 ,可观察到肘部各骨骺骨化中心及骺软骨的基本情况。结论 :超声检查儿童肘部可明确显示关节内外的解剖结构 ,某些切面可显示某些特定骨骺结构及其解剖关系 ,通过连续扫查可判断解剖结构的连续性及相互关系 ;对儿童肘部解剖情况的了解 。
- 张敬东彭明惺刘利君罗燕袁朝新文晓蓉廖世华
- 关键词：肘关节儿童断层解剖超声检查
