孟小英
- 作品数：28 被引量：74H指数：5
- 供职机构：首都医科大学附属北京儿童医院更多>>
- 发文基金：首都医学发展科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学语言文字更多>>
- 对医学专业学位研究生临床能力培养的几点思考被引量：9
- 2004年
- 总结了首都医科大学附属北京儿童医院多年来在临床医学研究生培养方面的经验,提出在研究生招生规模不断扩大的今天,加强医学专业学位研究生临床能力培养的6点建议:把好招生关;在临床培训中建立量化标准;发挥教研室的积极作用;建立高素质临床教师队伍;改革临床能力考核办法和重视医德医风教育.
- 孟小英罗燕芬
- 关键词：医学专业学位研究生教育
- 运用模拟器械替代活体病人进行技能训练的探讨被引量：13
- 2004年
- 运用模拟器械替代活体病人进行技能训练的目的是为了寻求医学生临床阶段基本技能训练难题的解决办法。主要是应用人体模型和模拟器械替代在活体病人身上进行临床技能训练和临床能力培训,为学生创造练习及掌握基本操作技能的机会。该方法适应了医学模式的转化,体现了以人为本的理念,是临床技能培训改革的方向。
- 孟小英周红钱素云申昆玲
- 关键词：教学改革
- 临床儿科学理论教学方法改革
- 2010年
- 为探讨不同儿科学理论教学方法的教学效果,我们对2000级儿科系同学进行了不同教学方法的尝试,包括传统的授课形式、以病例为中心的讨论式教学、临床诊断思路教学和多媒体课件教学等4种方法,并进行了问卷调查。发现以病例为中心的讨论式教学的满意度为94%,大家认为有利于同学较早接触临床问题,增强感性认识和临床思维能力的训练;传统的授课形式满意度为82%,大多数同学认为传统授课形式系统性强,课程内容丰富,重点突出,条理清楚,便于记忆,但缺少思维训练,也有同学认为授课内容多而枯燥;临床诊疗思路教学满意度为70%,通过具体病案分析,实用性强,但同学常因对要讲解的症状或相关疾病没有预习,感觉收获不大;多媒体课件教学满意度是70%,大家认为该方法图文并茂,形象生动,但部分老师课件内容多且杂,讲解速度快,难于复习和记忆。结果表明,不同教学方法有各自的特点和优劣。传统的理论授课需进一步凝练内容,明晰条理,在有深度的同时补充老师的实际临床体会,加深同学的印象,提高教学效果;以病例为中心的讨论式教学和临床思路教学,两者在内容上应有所呼应,争取在讲课前两周左右将病例发至学生手中,让其进行充分预习;临床思路教学应做到简洁明了,临床病案充实精练,具有自身的完整性、系统性和教学的便利性。
- 刘钢孟小英巩纯秀
- 关键词：问卷调查
- 加强临床医学专业学位研究生科研能力的培养被引量：11
- 2010年
- 临床医学研究生是发展我国医疗事业的重要力量。把一批批临床医学专业学位的研究生培养成既具有良好的专业能力、又具有科研意识、创新能力的复合型高素质优秀的高级医学人才已成为医学教育中的一项重要任务,这既是医疗事业发展的需求,也是信息化社会发展的需求。本文就如何培养临床医学研究生的科研能力的一些相关注意事项及如何采取适当的措施提出自己看法。
- 王亚娟林影孟小英
- 关键词：临床医学研究生
- 七年制医学生小儿外科学双语教学的实践与思考
- 2009年
- 目的:医学教育与国际接轨的趋势使专业课程双语乃至英文授课成为今后发展的方向,本文总结了我院小儿外科双语教学的经验,探讨在目前教学条件下,双语教学的可行性以及今后的改进方法。方法:对三种现存的授课方式:全中文教学(中文教案中文授课),双语教学(英文教案中文授课)和全英语教学(英文教案英文授课)的教学效果进行问卷调查。结果:4.5%的学生选择了中文教案中文教学,77.3%的学生选择了英文教案中文教学,即双语教学,18.2%的学生选择了全英文教学。结论:从目前七年制医学生的医学知识和外语能力,临床教学老师的外语水平,以及现有的教学条件和环境看,小儿外科双语教学受到医学生的欢迎,已具备了推行的条件。
- 孙琳孙宁孟小英王爱华
- 关键词：七年制医学生双语教学小儿外科学
- 加强素质教育 培养儿科医学人才被引量：1
- 2007年
- 为实施科教兴国战略和人才强国战略提出的新的重大战略目标,培养高层次、高素质人才是高等教育事业的主要目标。作者总结了多年来医学生素质教育的经验,对如何培养多能化、创新性、全面发展的医学人才进行了探讨,提出在素质教育中思想道德教育是根本,文化业务教育是基础,身心素质是医学生成为有用人才的保证,提高教师的综合素质是开展素质教育的关键。
- 田军孟小英
- 关键词：素质教育
- 重视跨文化交际能力培养 提高医学专业英语教学水平被引量：2
- 2007年
- 语言是文化的载体,对语言的学习离不开对文化的了解。医学英语不但是医学科学知识交往的工具,还是医生和病人交流的途径,受文化的影响更加明显。通过我校近4年来儿科学英语教学的实践,本文阐述了跨文化交际能力培养在医学专业英语教学中的重要性,分析了医学专业英语教学的现状,建议从改进教学方法、加强学生跨文化交际能力训练及引进国外教科书等方面入手,提高医学专业英语教学水平。
- 杜忠东孟小英
- 关键词：医学英语教学跨文化交际大学英语
- 循证医学教学模式在儿科临床教学中的应用
- 2008年
- 现代医学模式是在经验医学的基础上强调循证医学,循证医学教育已成为现代医学教育的核心理念.将循证医学教学方法应用于儿科临床医学教学,引导学生主动思考医疗实践中出现的各种问题,运用现有的科学证据制定医疗决策,可以更好地促进师生互动、教学相长,提高医学生的综合能力水平及临床教学质量.
- 孟群沈颖孟小英
- 关键词：儿科循证医学临床教学
- 儿科医学专业方向临床教学方法探析被引量：1
- 2008年
- 近年来，首都医科大学附属北京儿童医院为配合临床课程教学，对教学方法进行了改革。根据不同的教学内容，分别采取集中大课讲授；小组授课，以病例为主导、以问题为中心；学生主讲；临床诊断思路教学等多种教学方法。传统大课讲授可以凝练教学内容，适用于理论性强、知识点密集的临床基础和疾病学总论；以病例为中心的讨论式教学，可以锻炼学生分析、解决问题的能力，适用于理论和临床思维并重的疾病学各论；学生上讲台可以调动他们学习的主动性，培养自我获取知识的能力，适用于部分简单的疾病；临床诊断思路教学以提高临床分析能力为主要教学目标，适用于实习的巡诊中。临床不同阶段的不同教学内容，其教学目的亦不尽相同，只有综合应用各种教学方法，才能达到最佳的教学效果。
- 孟小英刘钢张永红
- 关键词：儿科医学临床教学教学方法
- 小儿全身性隐球菌病诊断分析被引量：5
- 1997年
- 小儿全身性隐球菌病诊断分析孟小英江载芳王香怀吴凤岐小儿全身性隐球菌病起病隐匿，临床表现缺乏特异性，误诊及死亡率均很高。为提高对本病的认识，将我院收治的４例小儿全身性隐球菌病报告分析如下。临床资料：例１男，７岁，因发热伴阵咳４０天，头痛呕吐２５天入院。...
- 孟小英江载芳王香怀吴凤岐
- 关键词：隐球菌病儿童
