孔祥富
- 作品数：103 被引量：87H指数：5
- 供职机构：江苏省句容中等专业学校更多>>
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- 中职教育最缺什么
- 2014年
- 在法国有一位年轻的媒体大亨，因患上前列腺癌，1998年在医院去世。在他去世后，法国一份报纸刊登了他的一份遗嘱。在这份遗嘱里，他说：“我曾经是一位穷人，在以一个富人的身份跨入天堂的门槛之前，我把自己成为富人的秘诀留下，谁若能通过回答‘穷人最缺少什么’而猜中我成为富人的秘诀，他将能得到我的祝贺，我留在银行私人保险箱内的100万法郎，将作为睿智地揭开穷人之迷的奖金，也是我在天堂给予他的欢呼与掌声。”
- 孔祥富
- 关键词：中职教育前列腺癌保险箱遗嘱天堂
- 在美的体验中感受中职数学的魅力被引量：3
- 2009年
- 在中职数学课堂上．学生厌学现象比较严重．大批数学基础薄弱的学生“望数生畏”．存在较为严重的心理障碍，常常游离于数学学习之外。造成这一现象的原因是多方面的，而一味注重数学知识的传授、数学技能的训练，漠视数学本身所蕴含的丰富多彩的美的内涵是造成这一现象的重要原因。
- 孔祥富
- 关键词：数学基础中职心理障碍厌学现象数学学习数学知识
- “学校道德的三位一体”思想观对中职德育的启示被引量：2
- 2009年
- 杜威反对狭隘的和说教式的道德观，提出了“学校道德的三位一体”，主张通过学校生活、教材和教学方法三个方面对学生进行道德教育。目前中职学校需克服单一说教式或训话式德育，通过丰富校园生活，建设学生精神家园；挖掘教材的德育因素，重视德育与学科教学融合；‘彰显职业学习特点，关注职业精神培养，构建多维立体开放的德育体系，使中职德育充满生机与活力。
- 孔祥富
- 关键词：中职道德
- 生本化理念下的中职数学教师职能解析
- 2006年
- 生本化理念就是以学生为本．实现每位学生有效发展的过程。也就是在教育、教学实践过程中突出学生本位，以促进学生发展为出发点和归宿；面向全体，关注个体，尊重相信每位学生，唤醒学生的学习热情．激活他们的生命力。由此，反思我们中职数学教育的现状．
- 孔祥富
- 关键词：数学教师多重性
- 以信息化助力中职学生的个性化发展被引量：4
- 2017年
- 当前,促进学生的个性化发展是中职教育应然选择,针对个性化教学工作量大,实施困难,提出以信息化助力学生差异分析系统化,多元选择科学化,学习路径自主化,活动课程系列化,职业指导人本化,从而实现让每个学生都有人生出彩的机会。
- 孔祥富
- 关键词：中职学生个性化发展信息化
- 中职教育的发展呼唤班主任队伍的专业化建设被引量：5
- 2006年
- 德国哲学家、教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中指出：“教育的过程首先是一个精神成长过程，然后才成为科学获知的一部分。”中等职业教育由于自身的特点，尤其需要如此，即首先为学生一生的发展奠定精神基础，培育道德、价值观、情感和信仰，然后帮助学生掌握文化专业知识与专业技能。而在学生的精神成长过程中，班主任起着十分重要而又无可替代的作用。从这一意义上说，班主任队伍的专业化水平，事关职业教育第一要务的完成情况，也事关职业教育的教育秩序与教育质量。
- 孔祥富
- 关键词：班主任队伍中等职业教育教育质量
- 校本视角下中职教师《专业标准》基本理念解读
- 2015年
- 从校本出发,对《专业标准》的基本理念进行解读,提出:师德为先,中职教师专业建设的灵魂;学生为本,中职教育的出发点;能力为重,中职教师专业建设的核心;终身学习,中职教师专业可持续发展需要。领会基本理念的内涵对中职学校有效实施《专业标准》起引领作用,并有效推动中等职业学校教师专业发展。
- 孔祥富
- 关键词：中职教师
- 论中职数学教师职能的多重性被引量：3
- 2006年
- 当前中职数学教育正面临着学生基础差，有厌学情绪，常常“望数生畏’，的局面。对此．教师单一的知识传授的职能已不能完全适应中职数学教学的需要。只有充分认识中职数学教师职能的多重性，才能提高中职数学教学的效果，实现教书育人．
- 孔祥富
- 关键词：中职数学教师多重性
- 适合教育理念下的中职教育发展——生成逻辑、现实困境及实现理路被引量：2
- 2019年
- 当前,适合教育的理念已成为教育改革的重要价值取向。对中职教育而言,践行适合的教育,需要理清适合教育的生成逻辑,增强自觉性;了解适合教育的困境,认清艰巨性;明晰发展理路,提高针对性。通过完善适合教育相适应的机制,夯实适合教育的实施基础,强化适合教育考核引领,推进中职适合教育的有效实施。
- 孔祥富
- 关键词：中职适合教育逻辑理路
- 办助力“人人出彩”的农村中职教育
- 2022年
- 助力人人出彩,让农村中等职业教育变得更有温度和更高质量,已成为农村中职顺应新时代要求的应然选择。为此,农村中职教育需要坚守助力“人人出彩”的价值理念,理清实现这一理念的现实困境,聚焦多元选择、自主发展、以学定教为核心的适合教育改革,做好适合教育的大文章,助力人人学有所获,获有所用,成为最好的自己。
- 王嘉靖孔研孔祥富
- 关键词：农村中职教育
