唐龙
- 作品数：3 被引量：2H指数：1
- 供职机构：南京师范大学附属中学更多>>
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- 从生活中来 到生活中去——探究性教学案例《牛顿第三定律》
- 2013年
- 很多物理规律的发现大多有以下这样的轨迹,通过对生活现象的研究找到共性,从而发现隐藏在现象背后的物理规律。而利用发现的物理规律,又可以解释生活中很多的现象。如果我们对物理规律合理的加以利用,就可以有很多为人类的发展起促进作用的发明创造。正因为大多数物理规律都是如此被发现的,所以我们在进行教学的时候,就更应该让学生从实际生活出发,发现问题、进行猜想、设计合理的方案、解决问题。沿着前人发现规律的思路加以引导。本文以《牛顿第三定律》的教学为例,简要说明在探究型教学中如何从生活的问题出发,研究问题,进而回归生活解决问题。
- 徐慧唐龙陈明王峰周远宏
- 关键词：牛顿第三定律学生分组实验弹簧测力计牛顿第一定律物理思想
- 论“三角形法”解平衡问题的局限性被引量：1
- 2011年
- 共点力平衡问题是实际生活中最常见的问题之一,涉及的主要知识是共点力平衡条件的应用,其中,三力平衡问题是现行高中物理教学中的重点内容,而如何处理这类问题又是高中物理教学的难点.在高中物理教学中,解三力平衡问题常用的方法有＂三角形法＂和＂正交分解法＂.所谓＂三角形法＂是指在研究三力平衡时。
- 唐龙
- 关键词：共点力平衡问题三角形法高中物理教学三力平衡问题共点力平衡条件正交分解法
- 《牛顿第一定律》教学中创新实验的探索与研究被引量：1
- 2015年
- 牛顿第一定律是牛顿定律的基石，它定性阐述了运动与力的关系，打破了几千年来人们对于两者关系的错误认识，在物理学发展史上具有划时代的意义．《牛顿第一定律》的教学在中学物理教学中同样具有举足轻重的地位，一是如前所述，由定律本身的重要性决定，二是本节内容是科学教育与人文教育融合的典范，完美的体现了物理学发展的历史性与逻辑性，因此，《牛顿第一定律》做为经典章节在各种场合被不断演绎，笔者有幸参加无锡市天一中学“聚焦新课堂”全国公开课活动，现将自己对于《牛顿第一定律》教学设计中的创新工作做简要的介绍．
- 潘通唐龙
- 关键词：《牛顿第一定律》中学物理教学两者关系教育融合科学教育
