何春玲
- 作品数:18 被引量:25H指数:2
- 供职机构:蚌埠市第一人民医院更多>>
- 相关领域:医药卫生哲学宗教更多>>
- 心理诱导在儿童感觉统合训练中的应用
- 1999年
- 杨晋蜀何春玲吴杰张旭光尹淮强
- 关键词:心理诱导儿童感觉统合训练心理训练
- 儿科护理并发症的防治
- 1995年
- 儿科护理是一项复杂而繁重的工作。住院患儿机体抵抗力减低,防御机能差。尤其病情危重者,往往由于护理上的一点疏忽,就会发生一些意外,称之为护理并发症。它给患儿带来痛苦,严重者会造成组织损伤或并发严重感染。如何预防护理并发症?一旦出现护理并发症又样处理?下面将儿科几种并发症的防治方法介绍如下。
- 何春玲
- 关键词:儿科护理并发症临床护理发病原因
- 感觉统合训练在学习障碍儿童中的应用被引量:6
- 2001年
- 目的探讨学习障碍儿童在感觉统合训练后的临床效果。方法采用标准的感觉统合训练方法,对58名儿童由专人进行训练,1~3疗程不等。时间1~3月。结果通过训练,学习障碍儿童在运动协调、情绪稳定、注意力、完成作业及学习成绩等方面均有显著提高。
- 杨晋蜀何春玲
- 关键词:感觉统合训练儿童
- 股静脉穿刺采血方法的比较
- 1998年
- 股静脉穿刺是婴幼儿常用的采血方法之一,我科传统的穿刺方法是直刺,1996年3月~1997年5月,笔者用股静脉斜刺与直刺两种不同进针方法进行比较,发现斜刺效果明显优于直刺,现总结如下。
- 辛素莲何春玲
- 关键词:股静脉穿刺采血方法婴幼儿护理
- 儿童感觉统合训练的临床应用
- 1999年
- 感觉统合的理论是由美国临床的心理学家Ayres.A.J,于1969年首先提出并应用于临床,近年来由国内引进.主要使用合并前庭、本体感和触觉刺激的适当运动反应.来改善儿童的学习成绩、运动协调和语言功能.并用于某些疾病如自闭症,精神分裂症及情绪障碍的辅助治疗及矫治某些行为症状。现多用于学习障碍儿童的治疗。现就我科临床治疗结果报道如下。
- 张旭光杨晋蜀何春玲尹怀强吴杰
- 关键词:儿童感觉统合训练感觉统合失调
- 全文增补中
- 蚌埠市小学生泌尿系疾病筛查结果分析
- 2002年
- 目的 了解蚌埠地区小学生泌尿系疾病的发病情况。方法 对蚌埠市城乡 2 7所小学 ,12 5 4 1名在校学生进行尿常规检查 ,异常者做相应辅助检查。结果 泌尿系统疾病发病率城市为 1.31% ,农村为 2 .5 2 % ,农村高于城市 ;女生为 3.0 6 % ,男生为 1.6 3% ,女生高于男生。
- 杨惠泉王秀华李平陈立福黄玉柱何春玲陈桂芳
- 关键词:泌尿系疾病学生保健服务数据收集疾病调查
- 综合干预在儿童感觉统合训练中的应用
- 2000年
- 学习障碍是指有适当学习机会的学龄儿童,由于生理、心理、环境和素质等诸多因素引起的问题,致使学习技能的获得或发展出现障碍,感觉统合疗法可提高和改善儿童的各种适应行为及视、听觉等功能的正常发挥,改善儿童的学习成绩、运动协调及语言功能,现就我们在感觉统合训练中对学习障碍儿童的言语综合干预应用如下:1 对象与方法 1998年9月~1999年5月,在我院感觉统合训练中心对符合感觉统合失调的学习障碍儿童58名,其中男34名,女24名,年龄6~12岁,采用标准化的感觉统合训练方法。
- 杨晋蜀何春玲吴杰葛书玲马天天孙静乔燕
- 关键词:综合干预
- 小儿病毒性脑炎脑脊液病原学测定及意义被引量:2
- 2002年
- 目的 探讨小儿病毒性脑炎脑脊液病原学测定的临床意义。方法 应用核酸检测法和酶联免疫吸附测定 (EL ISA)方法对 36例病毒性脑炎患儿的脑脊液进行单纯疱疹病毒 (HSV) DNA,腺病毒 (AD) ,巨细胞病毒(CMV)和特异性 Ig M、Ig G抗体检测。结果 HSV- DNA阳性 12例 ,这 12例中用 EL ISA法检测 HSV- 、HSV- ,Ig M、Ig G,其阳性 2例。AD- DNA阳性 2例 ,CMV- DNA阳性 1例。结论 核酸检测法和酶联吸附测定两种方法相结合 ,有助于 HSVE病原学早期诊断 ,并指导
- 张旭光尹淮强李焕武何春玲张德立陈立福
- 关键词:病毒性脑膜炎免疫吸附技术脑脊液
- 整体护理在儿科的实施
- 1999年
- 随着现代科学技术的发展和社会的进步,人们对健康的认识日益深化,对保健需求逐渐提高,表现出社会对护理需求的扩展。现代护理模式从“以疾病为中心的护理”转变为“以整体人的健康为中心的护理”。儿科模式病房的建立是适应社会发展的需要,是现代护理模式在儿科领域的集中体现。
- 何春玲杨晋蜀
- 关键词:整体护理儿科护理表格护理程序护理带教
- 儿科护理并发症的防治
- 1999年
- 儿科护理是一项复杂而繁重的工作,住院患儿机体抵抗力减低,防御机能差。尤其病情危重者.往往由于护理上的一点琉忽,就会发生一些意外,称之为护理并发症,给患儿带来痛苦,严重者造成组织损伤或并发严重感染。如何预防护理并发症?一旦出现护理并发症又怎样处理?下面将儿科几种护理并发症的防治方法介绍如下。
- 何春玲
- 关键词:并发症儿科护理预防护理住院患儿危重病情