陈郁
- 作品数：12 被引量：15H指数：2
- 供职机构：宁波教育学院更多>>
- 发文基金：宁波市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学一般工业技术更多>>
- 高职公关礼仪课程教学的思考被引量：2
- 2012年
- 公关礼仪课程是提高学生综合素质,增强学生社会竞争力的一门重要课程,但是目前高职公关礼仪课程的教学仍然存在许多问题,降低了该课程的教学效率。文章阐述了开设公关礼仪课程的重要性,分析了公关礼仪课程教学存在的问题,并对该课程的教学提出了若干建议。
- 郑洁静陈郁
- 关键词：高职院校礼仪教学
- 提倡背诵在高职公共英语教学中的应用被引量：2
- 2010年
- 作为传统的语言学习与巩固方法之一,背诵法在一些教师课堂中已经越来越少被教师重视,在高职公共英语教学中尤其明显,教师往往重视了实用性而忽视了基础性。因此从高职非英语专业教学的特点及背诵所起的作用出发,从教师和学生两个角度论述了背诵的应用方式。
- 王昌龙陈郁
- 关键词：背诵高职公共英语
- 主题式内容教学法在高职英语语法教学中的实证研究
- 2014年
- 本研究以高职院校英语专业2个班级(实验班与对照班)学生为研究对象,运用主题式内容教学法,旨在为外语学习者创造语境与语言相融合的环境和氛围,提升学生英语语用能力。研究结果显示,主题式内容教学法有助于提高学生英语语法水平与学习兴趣。
- 陈郁
- 关键词：语法教学实证研究
- 视听说档案袋在大学英语教学中的应用
- 2013年
- 本文简单阐明了档案袋的评价意义,具体阐述了视听说档案袋建立和在大学英语教学中的应用情况。通过视听说档案袋的使用,学生能判断自己的优势与不足,积极进行自我反思,激发英语学习兴趣和积极性,促进了英语视听说能力的提高。
- 陈郁郑洁静
- 关键词：大学英语
- 基于CBI教学理念的大学生跨文化交际能力培养探究——以综合英语课程为例被引量：1
- 2017年
- 通过分析英语专业学生跨文化能力现状,提出了在综合英语课程中融入CBI教学法的理念,以综合英语课程教学改革中实际教学为案例,开展调研与实证研究,探讨在CBI模式中提高学生跨文化交际能力的具体途径。
- 陈郁
- 关键词：CBI教学跨文化交际能力综合英语
- 从企业对英语人才的要求论高职应用英语专业的课程设置被引量：5
- 2007年
- 课程设置在学校教育中的地位毋用置疑。目前高职应用英语专业的课程设置与本科院校基本一样,有悖于高职教育的培养目标。通过对企业对应用型英语人才要求的调查分析,高职应用英语专业课程设置应遵循目标性原则、专业性原则和整合性原则,课程设置的编排形式应为:语言模块+专业模块+综合实训模块。
- 董佩佩张剑陈郁施晓盛
- 关键词：英语人才高职应用英语专业课程设置
- 创新创业背景下高职外语教师专业学习共同体的构建
- 2018年
- 构建教师专业学习共同体是促进教师专业发展的重要途径与新兴教师发展路径之一。该研究分析了当前高职院校外语教师专业发展中存在的主要问题,并进一步探索如何在创新创业背景下,构建与实践外语教师专业学习共同体,以期为高职院校外语教师专业发展提供新模式。
- 陈郁
- 关键词：创新创业高职外语教师专业学习共同体
- 美国庇护式教学模式在商务文秘英语课程中的应用被引量：1
- 2018年
- 美国庇护式教学模式(SIOP)是针对非母语英语教学开发的高质量教学模式,为教师提供了一个比较完善的设计及教学的范式。文章介绍了SIOP模式的基本理念和要素特征,并从背景建构、学习策略指导、教学互动和复习与评价这四方面,详细分析与探讨了SIOP模式在商务文秘英语课程中的具体应用。
- 陈郁
- 主题式内容教学法在高职英语语法教学中的应用研究被引量：3
- 2013年
- CBI理念是指外语教学中基于某个学科或是基于某个主题开展教学的一种理念。它抛弃了人为地将外语教学孤立起来的传统教学方式,旨在为外语学习者创造语境与语言相融合的环境和氛围。本文介绍了CBI模式的含义、理论基础与模式及其在高职英语语法教学中的应用,以期引起更多外语教学者的关注并进行该领域的探索。
- 陈郁
- 关键词：语法教学
