郭宇
- 作品数：21 被引量：49H指数：3
- 供职机构：内蒙古建筑职业技术学院更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区哲学社会科学规划项目内蒙古自治区高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
- 信息消费时代大学人文教育教师角色的困境
- 2013年
- 本文从大学人文教育现实境遇形成的历史原因出发,分析三次工业革命对人类思维方式的影响以及对大学精神的冲击。科技的加速发展,将人类带入了信息化的消费社会,大众娱乐式的消费狂欢症候群也蔓延到了大学,通过市场化的方式腐蚀大学精神规范的完整性,使大学人文教育教师产生多重困境。
- 郭宇
- 关键词：大学精神人文教育教师角色
- 科技进步与人类存在方式的迭代
- 2020年
- 人类通过科技进步获得消除恐惧、改善生产的工具,借助工具这一媒介,人的生存能力和边界得以拓展,并不断开启新的创造。可以说科技塑造了人和人类社会,是人类存在的方式,科技进步的历程也是人类生存方式不断迭代的历史。
- 刘春英郭宇杨丽清
- 关键词：迭代
- 论现代大学为主导的创新创业共同体战略价值
- 2019年
- 创新和创业对于国家发展战略目标的实现,都是以高质量人力资源储备为前提的。现代大学是国家创新创业发展战略的基础载体,在培育高质量人力资源、推动科技进步、将知识创造向产品和市场转换的社会化进程中,拥有决定性的优势。以现代大学为主导的创新创业共同体是提高国家核心竞争力的重要基地。
- 郭宇
- 关键词：创新创业
- 高职院校创新创业人才培养实践与探索——以内蒙古建筑职业技术学院教育教学体系建设为例被引量：14
- 2019年
- 高职院校创新创业教育教学体系是由多元社会主体共同参与、协同推进的价值生成系统。内蒙古建筑职业技术学院创新创业教育课程团队基于神经认知理论、行为学理论等多学科领域的新成果,立足区域经济社会发展实际,结合学校、学生实际,深化产教融合、校企合作,以培养创新型高素质技术技能人才、服务地方经济社会发展为目标,整合优化校内外教育资源,推动创新创业教育教学体系的系统性建设。
- 郭宇牛慧朱学荣
- 关键词：高职院校创新创业教学体系技术技能人才
- 论“从严治党”:理论、历史与现实
- 2015年
- 从严治党的提出,不仅基于马克思主义的理论立场和总体性辩证法,而且基于近代以来中国共产党由革命党转变为执政党的历史逻辑。我们在现实中推进从严治党,必须考量西方资本主义发展带来的工业化、全球化冲击,也必须考量民族国家的历史传统对执政党自身治理、社会治理方式和效果的影响。
- 刘军郭宇
- 关键词：从严治党理论逻辑历史逻辑现实考量
- 专业主义及其主导下的“瘾”型社会被引量：1
- 2013年
- "专业主义"在产生初期以其崭新高效的人际协作模式极大的改善了人类整体的生存状况,但是随着专业化的发展扩张、市场经济的成熟繁荣,人的整体性和主体性则不断被侵蚀,"成瘾"人格演化为了社会症候,社会出现"成瘾化"倾向。
- 郭宇
- 关键词：专业主义
- 高职院校传承和创新中华文化的教育探索——以内蒙古建筑职业技术学院思想政治教育改革为例被引量：2
- 2019年
- 高质量人力资源是中华文化传承与弘扬、国家战略发展能力不断提升的根本基础。而高质量人力资源不仅指拥有精湛专业技能的高技术人才,更是指具有中国精神的时代新青年。作为中国高等教育重要组成部分的高职教育,其核心使命正是培育有理论见识、有理想信念、有中国气质、有创新精神的新青年。内蒙古建筑职业技术学院通过创新思想政治教育工作机制、组织模式,依托思想政治教育主干课程,整合跨学科、跨专业资源,不断推进"课程思政"共同体建设,积极探索传承和创新中华文化、培育时代新人的教育新路径。
- 郭宇朱学荣张静媛
- 关键词：精神传承文化创新
- 基于SPOC的思想政治理论课“翻转课堂”教学效果的多维分析被引量：20
- 2018年
- 思政课实施基于SPOC的"翻转课堂"教学模式,是比较前沿的理论和实践探索,对这种教学模式之效果的分析判断也是目前备受关注的问题。探讨本问题的基础是对教学效果相关理论的基本认知,主要包括基于SPOC的"翻转课堂"教学所遵循的教学理念和所指向的教学目标,以及对教学效果相关概念的基本界定。在此基础上,以一定时期内教学目标的达成程度为取向和主要判断依据,对学生知识掌握、能力提升和情感培养方面的教学效果进行三维分析,进而提出系统提升教学供给端、需求端和中介端有效性的机理。
- 吴九占郭宇
- 关键词：教学效果
- 多维视角下的大学生理念教育实效性解读
- 2013年
- 在哲学维度下,把握大学理念教育的本体性,确立明确和坚固的本体论基础,坚守学科价值和学科目标。在政治学维度下,理念教育将从意识和观念层面帮助教育主体形成对权力的正确态度,以及获取权力的正当且有效的途径。在经济学维度下,从学生和教师这两个主体上来分析价值观选择需要支付的有形和无形成本要素,以及可能获得的三种收益形式。在社会学维度下,正确评价理念教育在消除或平衡观念冲突和利益摩擦,使组织和社会整体保持稳定发展的社会功能,平衡好社会性与个性、稳定与变革的关系,实现理念教育对传统、现实、未来的系统关照。
- 郭宇
- 关键词：大学教育理念教育实效性
- 素质教育背景下地方高校通识课程建构逻辑、现状分析和实践策略
- 2024年
- 文章首先阐述了素质教育背景下地方高校通识课程建构逻辑,然后分析了素质教育背景下地方高校通识课程现状,最后提出了素质教育背景下地方高校通识课程实践策略,包括构建科学的课程体系、完善课程教学模式、优化课程评价体系、加强课程的实施保障。
- 郭宇王利俊高妍魏波
- 关键词：通识课程素质教育地方高校
