谭春梅
- 作品数：4 被引量：11H指数：2
- 供职机构：广西大学外国语学院更多>>
- 发文基金：广西教育厅科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 论多维度教育诉求下教师专业发展的构建被引量：4
- 2013年
- 21世纪教师专业发展的本质表现为全球语境、国家语境和个人语境多维度教育诉求下,教师外在和内在调整以应对全球化时代发展和生存需要。多维度教育诉求下教师专业发展的内涵包括专业知识和技能、专业品质和态度、专业研究和反思三个方面,其中前者是教师专业发展核心,后两者是相辅相成的两翼。科学健全的教师专业发展体系应是强调多层次范畴和领域,兼顾个性化和可持续性的发展模式。
- 谭春梅
- 关键词：教师专业发展
- 体验式大学英语课堂展示任务设计被引量：6
- 2010年
- 课堂展示是一种极具体验性的语言教学方法。体验任务的设计是体验教学得以实践的关键。设计体验式大学英语课堂展示任务时应遵循真实性、差距性、可体验性和合作学习的原则,慎重确定展示的话题和目标,选择真实语言输入材料和活动类型,最大限度地让学生在学习的过程中犹如身临其境,通过亲身的体验去认识、发现和创造,从而获得知识与学习的能力。
- 谭春梅
- 关键词：体验教学课堂展示
- 从文化角度看招商引资文本的翻译被引量：1
- 2012年
- 一份高质量的英文招商引资文本是吸引外商的重要资料。要让译本为国外读者接受,提高招商引资成功率,就要了解中西文化的差异。分析招商引资文本中蕴含的文化信息及其表现出来的中西语言风格、语言逻辑和意识形态的差异,旨在提高我国招商引资文本的翻译水平,从而达到理想的宣传效果。
- 龙梅芬黄河谭春梅
- 关键词：文化差异语言风格语言逻辑意识形态
- 形成性评估与高校大学生素质教育探究
- 2012年
- 从素质教育理念探讨大学英语评估体系与英语课程质量关系,指出传统评估体系的单一性和片面性是制约高校英语课程素质教育的根本原因之一。"以人为本,学生为中心"的多维度形成性评估能更有效地促进大学生自主学习能力、创新能力和社会能力的培养。
- 梁燕华谭春梅
- 关键词：素质教育形成性评估多元化评价体系
