秦国民
- 作品数：46 被引量：197H指数：7
- 供职机构：滨州医学院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校教学改革研究项目山东省教育科学“教育招生考试科学研究专设课题”山东省研究生教育创新计划更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教更多>>
- 医学院校教师享受职业幸福的路径选择——基于教师职业道德的视角被引量：1
- 2012年
- 教师职业道德素质是教师素质的核心内容,是决定教育能否健康发展的重要因素。文章立足于我国教育发展实践,从教师职业道德修养和职业幸福的关系的视角探讨新时期教师职业道德建设的途径。
- 赵明东秦国民王国祥朱光燕
- 关键词：教师职业道德
- 基于全纳教育理念的医学院校残疾人“三合教育”模式研究与实践被引量：2
- 2016年
- 残疾人教育关系到教育公平、社会和谐，也是衡量社会进步、社会文明程度的重要标志。全纳教育已由残疾人的身体接纳步人到精神层面的无歧视。本研究探讨了医学院校利用其资源从教育环境、教育手段、教育途径三方面构建有利于残疾人发展的“三合教育”模式（残健融合、医教结合、通专统合），即在教育环境方面构建残疾学生与健康学生融合相处、无歧视的教育环境：教育手段方面采用医疗康复与教育康复相结合达到残疾生的身心康复；在教育途径方面采用通识教育与专业教育相结合培养掌握一定专门技能的“完整”的残疾人。
- 秦国民王滨蔡虹孙亚楠刘志敏朱光燕
- 关键词：全纳教育残疾人医学院校教育模式
- 探究式—小班化教学在公共卫生专业硕士现场流行病学课程中的实践被引量：6
- 2020年
- 目的:探讨探究式—小班化模式在现场流行病学教学中的效果。方法:对2017级公卫专业硕士1个小班10名学生进行探究式—小班化教学,采用非标准答案考试成绩评价教学效果。结果:实验组(探究式—小班化教学)学生的总评成绩高于对照组(2016级传统教学),差异有统计学意义(t=2.330,P<0.05)。结论:探究式—小班化模式比较适合公卫专业硕士研究生现场流行病学的教学,其对培养研究生现场实践能力有一定的作用。
- 贾改珍秦国民吕鹏杨慧君
- 关键词：现场流行病学
- 山东某高校医学生睡眠质量及其影响因素分析被引量：6
- 2009年
- 目的了解医学生的睡眠状况,分析影响睡眠的因素,为医学院校教学管理工作提供依据。方法采用整群随机抽样方法,抽取某高校医学生650名(均为住校生)为研究对象,利用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)为睡眠质量评价工具,结合自制调查问卷进行调查。结果医学生睡眠质量较差者占56.3%,男生较女生差,且存在城乡差异。多因素Logistic回归分析发现,应激事件、心理状态、宿舍环境与睡眠质量显著相关(P值均<0.05),且睡眠质量随年级增高而降低;但是否恋爱、考研、是否经常锻炼身体、月生活开支以及学习成绩等因素与睡眠质量无相关性(P值均>0.05)。结论医学生睡眠质量普遍较差,应通过合理的干预措施提高睡眠质量,以保证医学生身心健康和提高学习效率。
- 董兆举王强秦国民杜勇刘莎张晓莺
- 关键词：睡眠卫生保健质量统计学医科
- 基于PBL导向的麻醉学专业药理学课程整合及教学模式的研究
- 医学教育的显著特点是实践性强、标准高,应当属于精英教育。但从历年高考录取情况看,我国的医学生,尤其是地方院校学生多算不上一流人才的集合体。随着社会发展,医学行业要求从业者具备终身学习能力,工作中要深入钻研,善于沟通、表达...
- 许勇孙雪华蒋王林孙红柳栾海云杨美子张树平秦国民殷彦君
- 关键词：医学院校麻醉学专业药理学课程资源整合
- 一种基于网络题库的线上考试和网上阅卷智能化管理系统
- 本发明公开了一种基于网络题库的线上考试和网上阅卷智能化管理系统，具体涉及辅助教学技术领域，包括试题模块、试卷模块、考试模块、阅卷模块和存档分析模块，所述试题模块的输出端与试卷模块的输入端相连接，所述试卷模块的输出端与考试...
- 刘洪付韩坤王亮刘栋秦国民
- 基于生态学视角的解剖学教师专业化发展的探究被引量：4
- 2017年
- 在分析当前影响解剖学教师专业化发展因素的基础上,从教育生态学角度提出了促进教师专业化发展的措施和建议,提高了解剖学教师的教学参与度和积极性,为更好地促进医学教师尤其是解剖学教师的专业化发展提供参考依据。
- 刘洪付秦国民蔡虹黄飞
- 关键词：解剖学高校教师生态学
- 形成性评价在医学统计学教学中的应用探索被引量：12
- 2015年
- 在探讨形成性评价内涵和发展历程的基础上,通过对形成性评价在医学统计学课程中应用的可行性、必要性进行讨论,探讨医学统计学形成性评价实施方案;自制医学统计学课程形成性评价调查问卷调查并对结果分析。在保障一定条件的基础上,形成性评价在医学统计学教学中有广阔的应用前景。
- 韩春蕾王玖孙红卫秦国民王国祥赵明东
- 关键词：医学统计学教学
- 口腔医学专业流行病学课程的教学评价方法比较被引量：3
- 2016年
- 目的:比较形成性评价与传统的教学评价在医学生流行病学教学过程中的效果。方法:采用自拟问卷于授课后对2012级口腔医学专业188名试验组学生及2013级口腔医学专业110名对照组学生进行调查。结果:试验组学生对流行病学的学习效果、态度及对形成性评价的认识均较对照组发生了明显改变。结论:开展形成性评价较传统评价方法可以改善流行病学教学过程中课堂学习效果,提高教学质量。
- 贾改珍秦国民王萍玉
- 关键词：流行病学教学过程
- 基于教学学术视域的临床教师教学发展策略研究被引量：1
- 2015年
- 临床教学是一种学术活动,临床教师教学发展应当按照教学学术的内在逻辑进行。本文针对当前我国医学院校临床教师发展中存在着教学学术意识不强、学术动力不足、学术创新能力滞后等问题,提出了基于教学学术视域临床教师教学发展的相关策略。
- 秦国民蔡虹孙亚楠王国祥许勇
- 关键词：临床教师教学学术教学发展
