田晶
- 作品数：4 被引量：7H指数：1
- 供职机构：东北师范大学更多>>
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- 小学数学纸笔测验的改造与开发
- 本论文分析了传统纸笔测验的特点和利弊,针对基础教育课程改革的理念与目标,以《标准》提出的数学课程目标和评价改革建议为依据,以小学低年级学生为对象,分析以往的数学纸笔测验的特点和弊端,重点研究对纸笔测验的改造,以适应课程改...
- 田晶
- 关键词：基础教育课程改革课程评价小学数学纸笔测验
- 文献传递
- 初中学生英语阅读策略的调查研究
- 阅读教学是初中英语教学的重要组成部分。英语课程标准明确指出学生应掌握并运用一定的阅读策略，同时也设置了八项阅读策略，以期通过阅读教学培养学生的英语阅读策略运用能力。 本研究以外语阅读策略理论为基础对初中生对于英语阅读策...
- 田晶
- 关键词：初中学生英语阅读策略课程标准问卷调查
- 文献传递
- 学生眼中的新课程被引量：4
- 2005年
- 课程改革的目的在于促进学生发展。学生作为课程实施的参与者和直接受益者,他们对新课程的感受关系着课程改革的成败。因此,课程实施必须了解学生的真实想法,关注学生的发展需求,从而发现存在的问题,进而采取切实有效的措施。解决问题,推动课程改革的顺利实施。那么,学生眼中的新课程是什么样子,他们对新课程有哪些感受?2004年12月教育部组织专家组对重庆、辽宁、山西、河南、江西、安徽、湖北7个省市实验区的学生进行了调研。本次问卷调查共收回小学生有效问卷1192份,中学生有效问卷1088份。本文是对问卷结果的分析。
- 董静田晶
- 关键词：基础教育课程改革问卷调查师生关系课程资源
- 基于建构主义理论的大学英语课堂互动的研究
- 传统英语课堂以老师为中心，学生作为听众通常是被动的接受老师传授的知识，从而导致“哑巴英语”，“应试英语”等问题的形成，困扰我国英语教学。2007年颁布的“大学英语课程教学要求”指出英语教学的目的是培养学生掌握听、说、读、...
- 田晶
- 关键词：高等教育英语教学课堂互动建构主义理论
- 文献传递
