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女大学生心理资本对择业观念的影响研究: 2020年; 本文采用分层整群抽样法,选取辽宁省内三种类型高校五种专业背景的1277名女大学生为被试,采用心理资本量表和择业观念问卷作为调查工具,考查女大学生心理资本对择业观念的影响。结果表明:首先,女大学生心理资本总体处于中等水平,并在年级、高校类型及是否兼职方面存在差异性;其次,女大学生择业观念整体处于中等水平,并在生源地、专业类型及是否兼职方面存在差异性;第三,女大学生心理资本及其四个子维度均对择业观念呈现出正相关关系;第四,女大学生心理资本及其自我效能感子维度对其择业观念具有预测作用。; 王冰韩东李莎; 关键词：女大学生心理资本择业观念

当代日常生活之“立美”研究: 日常生活本是人们生长、生存、生活的活动世界。日常生活正因为是人们活动世界必不可少的活动，反而人们逐渐对生活世界的内涵以及社会功能有所忽略。在社会现代化进程中，西方国家人们日常生活处在自在自发状态，西方学者认为这种自在自发...; 李莎; 关键词：和谐社会; 文献传递

对作为一门学科的教育管理学70年的理论探索被引量：1: 2019年; 本文对70年来教育管理的本质、规律、管理观、理论与实践的关系以及现代化,对教育管理学的研究对象、性质、体系以及研究范式或方法论等基本理论问题进行较为全面和深入的探讨。这些理论成果对教育管理学的学科建设及教育管理改革起到了较大的推动作用,但也存在研究水平参差不齐等问题。新时代的教育管理学将研究新形势和人工智能等新科技给教育管理带来的新问题,产出新的学术成果,为中国和世界教育管理学的学科建设和教育管理改革作出更大的贡献。; 李莎李莎; 关键词：教育管理研究

《全汉赋》重言词研究: 从汉语词汇发展史的角度来看，两汉时期的词汇是承接上古词汇和中古词汇的重要一环。《全汉赋》作为一部分体断代文学总集，共收录两汉时期的赋作二百九十六篇，是研究两汉时期语言史的重要语料。本文首次从词义和语义类型方面对《全汉赋》...; 李莎; 关键词：重言词构词类型语法功能《全汉赋》

浅析如何进行多元素化儿童房的装饰: 2019年; 随着科学技术的快速发展以及社会经济的进步,我国家庭的生活质量也有了明显的提升,现阶段越来越多的儿童拥有了自己的独立空间.儿童独立房间的装饰装修不仅影响着儿童日常生活的心情,也对儿童起着重要的教育作用,因此房屋的装饰对于儿童的成长具有重要的影响意义.一个好的房屋装饰,能够体现出家长对儿童的关系和重视,对于儿童心理健康有着重要的影响.近年来,多元素化在儿童房装饰市场上逐渐兴起起来,较之于普通的儿童房装饰,多元素化装饰使得儿童房屋空间的功能性更强,对于儿童思维扩展以及创造力的培养是大有裨益的.本文从多元素化儿童房的装饰特点入手,分析了进行多元素化儿童房的装饰,以期为相关工作人员提供指导和帮助.; 李莎华丽; 关键词：儿童房装饰

建立学校疫情管理制度的新思考被引量：2: 2020年; 2020年初爆发的新型冠状病毒肺炎疫情,提出了建立学校疫情管理制度的迫切需要。建立这一制度,首先要认真细致地梳理并应对疫情给学校管理提出的各种挑战,在此基础上才有可能提炼总结出学校疫情管理制度。这些制度包括应急预案制度、线上教学管理制度、留守人员管理制度、开学前疫情防控制度、开学后疫情防控制度、疫情管理与常规管理衔接协调制度和学生生命安全及健康成长评价制度等七项制度。这七项制度共同构成了学校疫情管理的一个制度体系。; 孙绵涛李莎; 关键词：疫情学校管理

关于教材管理学体系的探讨被引量：2: 2021年; 教材管理学是研究教材管理现象,揭示教材管理规律的科学。探讨教材管理学的体系是要回答“用一个什么样的逻辑结构来论述教材管理的现象和规律”这个问题。建构教材管理学的体系要处理好理论与实践、一般管理与教材管理、教材管理共性和教材管理个性、教材管理措施与教材管理制度,以及教材管理与教材建设五对关系。处理好这五对关系,既有理论逻辑与实践逻辑的观照,又有应然逻辑到实然逻辑再到应然逻辑的观照。由这种逻辑观照所建构的教材管理学体系由教材管理学导论、国家教材管理、学校教材管理三篇九章组成。这样的教材管理学体系力求做到处理好上述五对关系,并弥补已有教材管理学体系的不足。; 孙绵涛李莎; 关键词：教材管理

提升教育改革效能,完成建设高质量教育体系的重大历史任务被引量：15: 2021年; 建设高质量教育体系,包括培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人一个核心,学校和家庭教育、各级各类学校教育高质量发展的两大路径,以及高质量的教师队伍的人力资源、充足的教育经费的财力资源、教育的公益性和教育公平的价值引领三大条件。完成高质量教育体系这一重大改革任务的关键驱动力是要提高教育改革的效能。教育改革效能是人们为不断满足教育系统内外的要求,有效获取和充分利用对培养人有利的各种资源,在学校、家庭和社会教育中,通过教育管理和教育的过程,以实现培养人的目标为核心,进而使教育的组织和人得到相应发展的特性、有效作用及其状态。建设高质量的教育体系需要提高教育改革效能,是由教育改革效能与教育改革思想上的引领性、理论上的一致性和实践上的同步性决定的。提高教育改革效能,要适应教育内外环境发展的需要,有充足的教育改革资源,有高效的教育改革路径和高效的教育改革过程,要以德树人,把培养德智体美劳全面发展的人作为教育改革的目的,注意处理好教育改革中组织及人的发展的特性、作用及状态之间的关系。; 孙绵涛李莎

一种儿童用美术颜料笔: 本实用新型公开了一种儿童用美术颜料笔，包括依次连接的画笔头、笔杆和笔刷头，其中，所述画笔头底端连接有可稳定插入笔杆的空心固定管，所述空心固定管的自由端连接软质的储液囊，所述笔杆上的与储液囊对应的位置设置软质条形挤压带，用...; 李莎华丽吕袁媛; 文献传递

改革开放四十年中国教育现代化的基本经验被引量：1: 2019年; 改革开放四十年来,中国教育现代化取得巨大的历史性成就,同时也积累了丰富的推进教育现代化的成功经验。这些经验是:教育现代化必须坚持中国共产党对教育的全面领导;必须坚持把教育放在优先发展的战略地位;必须坚持以人民为中心;必须坚持立德树人;必须坚持以教育体制机制创新全面推动教育综合改革,建立现代化教育的新体系;必须坚持教育对外开放。; 李莎孙绵涛; 关键词：教育现代化

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李莎