张泽红
- 作品数：8 被引量：7H指数：2
- 供职机构：上海中学更多>>
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- 高中资优生班主任工作策略初探
- 2017年
- 关注资优生的思想道德素质与良好资质的健康发展,对于落实科教兴国与人才强国战略具有现实意义,因此做好高中资优生班主任工作,探索切合资优生思想、道德、学业、心理发展的班主任工作策略,重要而迫切。上海市上海中学强调资优生班主任工作的专业性、创造性、智慧性、开放性,打造了一支有清晰使命愿景、专业素养强、有着出色领导力和凝聚力的班主任队伍。在此,分享他们的策略及典型案例。
- 张泽红程林
- 关键词：班主任队伍思想道德素质心理发展自我价值自我意识
- 切实开展社会主义核心价值观教育——资优生教育“以德为先”的行动诠释
- 2016年
- 高中阶段是创新人才培育的重要阶段。对于集聚了资优生群体的实验性示范性高中而言,如何在推进不同类型、不同领域的创新人才早期培育中切实开展社会主义核心价值观教育,是我国高中教育走强且办出自身特色所必须认真思考的重要课题。现结合我校资优生德育实践活动,谈谈如何在创新人才早期培育中切实开展社会主义核心价值观教育。
- 王辉张泽红
- 关键词：德育实践国际教育德育课程民族精神教育
- 资优生思想健康发展的调查与思考被引量：1
- 2004年
- 在我国的基础教育领域中，客观存在着一批思维活跃、成绩优异、资质相对较高的学生群体，我们将之称为资优生。资优生的思想健康发展，对于资优生的资质健康发展与社会的发展都具有重要的意义。上海中学集中了事实上的资优生群体，资优生思想成长呈现的特征为：关注自我价值的实现，容易受挫折，需要心理关爱。对资优生进行有针对性的思想教育是必然的，资优生德育任重而道远。
- 张泽红薛建平
- 关键词：资优生基础教育德育
- 多学科渗透在历史教学中的作用被引量：4
- 1999年
- 张泽红
- 关键词：学科渗透历史学历史教育英国工业革命地理因素地理学
- 构建以主体发展性为特征的德育模式被引量：2
- 2003年
- 德育目标的设定必须以社会主义的经济发展为基础,与社会主义的社会发展相协调,服从社会主义的价值要求。但是当我们把这个共同目标分解为各学段的具体目标时,就不仅要强调社会的价值导向,还必须要考虑到学生在各个具体学段所面临的人生课题,所具备的认知能力,所形成的知识结构 只有社会的价值导向与学生的人生发展课题相结合,德育才能体现出他的具体性、针对性、实践性。
- 薛建平张泽红刘茂祥
- 关键词：德育目标德育模式主体性发展素质教育德育内容
