孟艳丽
- 作品数：6 被引量：14H指数：2
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- 发文基金：中国科学院研究生院院长基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 面向二语教学的手势研究述评——兼论手势在中国外语教学中的应用策略
- 2015年
- 近年来国外语言学界兴起了一股手势研究的热潮,学者们就手势在人际交流、语言学习方面的作用和机制展开了深入探讨。对伴语手势(cospeech gcstures)与语言关系方面的研究结果进行述评,发现手势在语言输入、语言输出、提高外语交际能力及转换认知思维方式四个方面均对二语学习和教学有重要作用。手势在我国外语教学实践中的合理运用可以有效改善学习效果,具体运用策略包括创造情境语境以施行整体教学法、帮助学生理解和记忆、鼓励学生用手势补救口语输出、提高学生二语演讲水平等。
- 孟艳丽郭建
- 关键词：手势外语教学情境语境
- 多模态语篇中语义连贯对读者加工理解的影响——一项对中国英语培训广告的眼动实验被引量：1
- 2014年
- 本研究采用眼动实验技术以中国英语培训广告为实验材料,研究其中图画与文字之间语义连贯对读者加工理解的影响。结果发现,图文之间的语义连贯强度与视线转换次数呈显著负相关,与文字区的平均注视时间也呈显著负相关。这说明:1)多模态语篇理解具有整体性,不同模态的符号的理解有赖于整体的理解;2)语篇连贯是动态的,是读者在阅读过程中构建起来的。
- 孟艳丽李晶
- 关键词：多模态语篇连贯眼动实验
- 多模态话语分析视野下少儿英语培训广告中的家长动机诉求研究被引量：1
- 2013年
- 本文以北京9家英语培训机构的少儿英语培训课程的宣传广告为材料,从多模态话语分析的视角出发,对文字和图像中蕴含的针对家长动机的诉求表达进行分析和对比。对文字的分析借鉴多种英语学习动机理论,概括出8种家长对孩子学英语所持有的动机,其中工具性动机如成绩和情境性动机最为显著,反映出中国传统文化和教育现实的深刻影响。对图像的分析采用Kress和van Leeuwen(1996)的框架,对图片中的主体、动作、环境进行描述,发现图片中文化性动机更为突出,如对西方现代教育理念的认同和参与国际交流的渴望。文字和图像蕴含的动机诉求的显著差别反映了中国父母们的矛盾心态和复杂身份认同。
- 孟艳丽李晶
- 关键词：多模态话语分析学习动机诉求
- 英语专业大学生英语学习动机的实证研究被引量：8
- 2013年
- 实证研究以96名英语专业学生为对象进行问卷调查,探讨了动机强和动机弱的学生在学习者可控因素方面的差异。结果表明:一是表层动机和深层动机都能激发学生学习的主动性;二是动机强的学生对管理观念、形式操练观念、功能操练观念和依赖母语观念的相信程度均要高于动机弱的学生;三是动机强的学生在管理策略、形式操练策略和功能操练策略的使用频率上都要显著高于动机弱的学生,而依赖母语策略的使用差异则没有统计学意义;四是动机较强的学生的英语成绩显著高于动机较弱的学生;五是学习动机对英语成绩具有一定的预测作用。
- 李晶孟艳丽
- 关键词：英语专业学习动机英语成绩
- 二语演讲中手势功能的实证分析被引量：2
- 2014年
- 手势研究是近年来国外语言学界兴起的一股新的研究潮流,其重点是手势与语言的关系。手势是演讲中的有机成分,在二语演讲中尤为重要,但目前关于二语演讲中手势的研究极少。对中国大学生英语演讲比赛视频中手势与语言关系加以分析发现,手势在二语演讲中具有多重功能,涉及语义、语音、语用、语篇多个层面,具体包括协助意义形象化、调节二语韵律、标记叙述层次及话题转换、构建语篇衔接连贯四个方面。手势与语言的多层面配合可以丰富二语者的表达资源,帮助观众对演讲内容的理解,增强二语演讲的交流效果。
- 孟艳丽郭建
- 关键词：手势韵律语篇衔接
- 中国英语学习广告中的意识形态宣传被引量：2
- 2015年
- 在英语的全球影响力之下,英语培训市场繁荣发展,意识形态的宣传也随着英语培训产业的广告话语渗入人们的思想。对中国私人英语学校的广告和网站进行批评性话语分析,发现其中含有大量意识形态的表达。这些意识形态宣传的主要策略有:将英语学习资本化、西方化,将西方教育神圣化,把英语学习等同于现代、时尚和科学,将学习者置于消费主义的幻像和快感中。这些话语作为一种社会实践,宣扬了自由竞争、消费主义、西方优越的价值观,维持、巩固西方文化的全球影响力,对中国人的本族母语态度、文化认同及道德规范具有潜移默化的负面影响。
- 孟艳丽李晶
- 关键词：意识形态批评性话语消费主义
