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元莹

作品数:4 被引量:9H指数:2
供职机构:辽宁师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇课程
  • 2篇课程改革
  • 2篇课堂
  • 1篇调查及对策
  • 1篇动机
  • 1篇学困生
  • 1篇学困生成因
  • 1篇英语学困生
  • 1篇小学英语
  • 1篇小学英语学困...
  • 1篇内部动机
  • 1篇教育
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学实践
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育课程
  • 1篇基于课堂

机构

  • 3篇辽宁师范大学

作者

  • 3篇元莹
  • 1篇杨旭娇

传媒

  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
小学英语学困生成因分析及对策被引量:5
2011年
英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言,但是目前小学生英语学习的情况却差强人意。很多学生对英语学习渐渐失去信心,甚至产生厌倦、恐惧心理,乃至最终放弃,成为英语学困生。帮助学困生学好英语,教师应该做到以下几点:指导学习方法,培养良好的阅读习惯;合理地期望,消除不适应感;培养兴趣,消除学习浮躁感;创设浓厚的英语学习氛围。
元莹杨旭娇
关键词:小学英语学困生
基于课堂教学实践的视角对中国基础教育课程改革的思考
2011年
课堂是实践基础教育课程改革的最直接的场地,在基础教育课程改革的实施及推广中,课堂教学的实践效果与课程改革的理想预计还存在很大的差距。结合目前课堂教学的实际情况,应从以下几个方面着手改善:全社会应共同承担起课程改革的责任;教师在学生学习方式转变中尺度的把握要到位;教师要不断加强对教育信息资料的加工利用能力;课程评价体系要与基础教育课程改革的理念相一致。
元莹
关键词:课堂教学实践课程改革
初中生英语课堂参与现状的调查及对策研究——以大连市某区中学为例
由教育部正式颁布的新一轮的基础教育课程改革纲领性指导文件《基础教育课程革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)重点强调了学生主动参与课堂学习活动。在基础教育课程改革理念的指引下,培养和发展学生学习的主动性和参与性成为大家关注...
元莹
关键词:初中生课程改革内部动机
文献传递
共1页<1>
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