魏良福
- 作品数：18 被引量：55H指数：4
- 供职机构：重庆文理学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教历史地理更多>>
- 高校思想政治理论课教学改革的“六个突破”被引量：4
- 2012年
- 思想政治理论课教学改革是增强思想政治理论课教学实效的主要途径。在当前,要提高思想政治理论课教学的质量和效果,思想政治理论课教学改革应当在理念转变、目标定位、课程结构、教学心态、教学途径和考核模式等六个方面实现新的突破。
- 魏良福
- 关键词：思想政治理论课教学改革
- 大学生思想政治教育评价模式的改革与实践——以重庆文理学院为例被引量：2
- 2010年
- 为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称中央16号文件）中“要坚持继承优良传统与改进创新相结合，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性”的精神，重庆文理学院紧密结合国际国内形势变化和经济社会发展对大学生带来的影响，遵循人才培养规律，积极探索、大胆创新，倡导并践行发展性工作理念，大胆改革传统的思想政治教育评价模式，运用可视性评价思想，
- 刘中胜蒋礼文魏良福
- 关键词：大学生思想政治教育教育评价模式经济社会发展中共中央
- 廉政文化进高校校园的策略探讨被引量：4
- 2009年
- 廉政文化可以引导人们对各种腐败现象进行斗争,使社会各领域得到净化。廉政文化进高校校园,既可减少或消除高校各种腐败现象,又可对大学生产生潜移默化的影响和教育作用,还可通过大学生把廉政文化带入社会,从而对社会产生一定的影响。本文提出了推进廉政文化进校园的"六大"力量和着重解决的"六大"问题。
- 魏良福
- 关键词：廉政文化高校校园
- 新形势下大学生责任教育刍议被引量：2
- 2005年
- 大学生作为人才,关系着祖国的未来。一个没有责任感的人才,对祖国的建设发展能有什么作用呢?本文着重论述了责任教育的内涵和对大学生进行责任教育的必要性。
- 魏良福
- 关键词：大学生责任教育
- 关于学习型政党内涵的理论探析被引量：13
- 2003年
- 本文从学习型政党的概念入手,层层分析,提出了学习型政党应具有的七个基本特点,对中国共产党的各级组织进行学习型组织的尝试和实践,具有重要的参考作用。
- 魏良福
- 关键词：学习型政党中国共产党包容性
- 高校思想政治理论课教学改革创新简论被引量：2
- 2011年
- 改革是动力,思想政治理论课教学改革是增强思想政治理论课教学实效的主要途径。在当前,要提高思想政治理论课教学的质量和效果,思想政治理论课教学改革应当在理念转变、目标定位、课程结构、教学心态、教学途径和考核模式等六个方面实现新的突破。
- 魏良福
- 关键词：思想政治理论课教学改革
- 以“周末教育”为载体的大学生思政教育模式探索——重庆文理学院大学生思政教育模式的实践与创新被引量：5
- 2008年
- 大学生思想政治教育的成效,直接关系到党的事业和接班人问题,直接影响党的人才发展战略。为此,各高校都在积极探索和寻求大学生思想政治教育的有效模式。文章介绍了重庆文理学院对大学生思想政治教育模式的探索与创新,具有很强的实用性和操作性。
- 魏良福李德全
- 关键词：大学生思想政治教育
- 论中国戏曲文化对当代大学生思想素质的影响
- 2007年
- 人的思想素质是人存生产和社会实践中产生的思想认识、思想情感、思想方法等基本品质的总称。主要包括观念与思想、需要与动机、理想与信念、世界观、人生观、价值观、道德观、政治思想、思想作风、审美观念等各个方面。文化是人类在认识和改造世界过程中．在生产、生活和各种实践活动中所形成的一切文明行为及其成果的总称。
- 魏良福李德全
- 关键词：学生思想素质戏曲文化社会实践思想情感政治思想
- 主体思想政治教育存在的弊端及对策研究
- 2012年
- 随着我国教育事业的发展,新的教育改革对学生的主体性极为重视,主体性学习和教育成为教育者研究的重要话题。主体性思想政治教育主要是充分发挥教育者和受教育者的主体性,并以此为教育目标进行教育优化,实现教育价值的更高体现。主体性思想政治教育理念基于马克思主义以人的自由、全面发展理论而提出,体现了＂以人为本＂的教学理念和目标,学生作为学习的主体,
- 魏良福
- 关键词：主体性思想政治教育教育存在思想政治教育理念主体性学习受教育者全面发展理论
- 川渝地方高校学生日常行为习惯的调查研究被引量：2
- 2007年
- 调查结果显示:学生在诚信意识、社会公德意识、自主学习意识等方面存在较为明显的个体差异;学生的消费结构不尽合理,部分学生卫生知识缺乏并习惯不良。针对这些问题,高校应重视大学生日常行为习惯的养成教育,应把强化班级建设作为大学生行为习惯养成教育的突破口,应增强对大学生进行日常行为习惯养成教育的针对性等,从而有效促进大学生良好行为习惯的养成。
- 李德全魏良福胡明进邓晓燕
