陈奕荣
- 作品数：18 被引量：123H指数：7
- 供职机构：泉州师范学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：福建省社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生环境科学与工程更多>>
- 独立学院新生心理健康状况调查分析
- 2011年
- 本文旨在了解独立学院大学新生心理健康状况及其影响因素,为有效地开展心理健康教育工作提供科学依据。通过采用SCL-90对2577名大学生进行网络问卷调查分析,研究结果发现,该院新生心理健康状况优于全国常模;家庭经济困难生和单亲家庭学生的得分明显高于普通学生;有宗教信仰的学生心理健康水平低于无宗教信仰的学生;这说明目前该院新生总体心理健康状况是良好的,但要关注不同群体的心理健康状况,根据不同的群体特点,有针对性地做好心理健康教育工作。
- 陈奕荣
- 关键词：独立学院新生
- 大学生就业压力、生涯适应力与自杀意念的关系研究被引量：14
- 2017年
- 目的:考察生涯适应力在大学生就业压力与自杀意念之间所起的作用。方法:采用大学生就业压力问卷、大学生生涯适应力问卷(CSCAQ)、自杀意念自评量表(SIOSS),随机抽取河南省和福建省五所高校大三和大四学生360人进行调查。结果:男女大学生在就业压力和自杀意念上存在显著差异(P<0.05),大四学生就业压力明显高于大三学生(P<0.05);相关分析表明,大学生就业压力与自杀意念呈显著正相关(r=0.398,P<0.001)、与生涯适应力呈显著负相关(r=-0.180,P<0.01),生涯适应力与自杀意念呈显著负相关(r=-0.431,P<0.001)。结构方程模型分析显示,大学生生涯适应力在大学生就业压力和自杀意念之间存在显著中介作用(P<0.001)。结论:大学生就业压力存在年级和性别差异,就业压力是自杀意念的一个重要影响因素。加强大学毕业生生涯适应力的培养,可有效降低由就业压力引发的自杀意念。
- 陈奕荣杨广帅
- 关键词：就业压力自杀意念大学生
- 毕业班教师巧减压
- 2013年
- 又到一年教师节，又有一批新的学生升入初三、高三这个特殊的年级中。面对中考、高考，考生的心理压力始终被社会各界所关注。其实，毕业班教师同样也面临着极大的心理压力。
- 陈奕荣
- 关键词：教师节毕业班心理压力
- 乡村振兴视域下农村小学教育满意度的实证研究——基于福建省J地区的调查被引量：1
- 2022年
- 对福建省J地区23所农村小学6283名家长进行问卷调查,验证农村小学教育满意度的指标体系,考察农村小学教育满意度的现状和影响因素。结果发现,福建省J地区农村小学总体的教育满意度较高,但各维度存在显著差异;不同亲属关系的教育满意度存在显著差异,父亲的教育满意度显著高于母亲和其他监护人;外地生家长的教育满意度显著高于本地生家长;小规模学校家长的教育满意度显著高于中等规模校家长;低年级学生家长的教育满意度显著高于高年级学生家长。应进一步推进教育综合改革,构建协同育人体系;促进资源优化配置,关注不同群体的教育需求,提高教育服务有效供给水平。
- 雷培梁陈奕荣
- 关键词：教育满意度家长
- 幼儿生活自理能力的现状及其影响因素分析被引量：9
- 2016年
- 目的分析幼儿生活自理能力的现状及其影响因素,为评估幼儿生活自理能力提供参考依据。方法采用自编问卷《幼儿生活自理能力调查问卷（家长版）》和《父母教养方式问卷》对400名幼儿的家长进行问卷调查。结果 3~6岁幼儿生活自理能力总体上处于中等水平,幼儿生活自理能力在各个维度上发展不均衡,其中穿衣情况掌握较好,其他情况较差;幼儿生活自理能力在性别、独生子女和生源地等人口学变量上差异均有统计学意义（P值均〈0.05或〈0.01）;年级、学校性质、父母陪伴和教养方式也是影响幼儿生活自理能力的重要因素。结论应该根据幼儿年龄发展特点,循序渐进的培养其生活自理能力;让幼儿体验操作过程,享受动手的乐趣;同时,增加父母陪伴与家园合作促进幼儿生活自理能力的发展。
- 林桢陈奕荣林永乐林其羿
- 关键词：生活自理能力影响因素问卷调查幼儿
- 大学生生涯心理资源研究—结构、特点与作用机制
- 生涯心理资源是个体不断适应外在变化的生涯环境,自主的选择和塑造环境,以达到生涯成功的心理属性的整合,是提高组织灵活性和实现个体生涯成功的交点,是近年来生涯心理学领域一个新理念。在综合国内外研究的基础上,从心理资源的结构、...
- 陈奕荣
- 关键词：大学生就业压力
- 文献传递
- 特殊教育师范生感知班级氛围对学习投入的影响:专业认同的中介作用与未来取向的调节作用被引量：40
- 2022年
- 探讨特殊教育师范生感知班级氛围与学习投入的关系,考察专业认同在两者之间的中介作用,以及未来取向的调节作用。采用学生感知班级氛围量表、学习投入量表、大学生专业认同量表和未来取向问卷对582名特殊教育师范生进行调查。结果发现:(1)特殊教育师范生感知班级氛围对学习投入具有正向预测作用;(2)专业认同在感知班级氛围与学习投入的关系中起着重要的中介作用;(3)未来取向显著调节特殊教育师范生感知班级氛围对学习投入的直接路径,也调节中介效应的后半段即特殊教育师范生专业认同对学习投入的影响。本研究结果丰富了特殊教育职前教育理论,对提升特殊教育师范生培养质量具有实践意义。
- 陈奕荣吴忠良
- 3～6岁幼儿生活自理能力问卷的编制被引量：8
- 2016年
- 目的 编制3～6岁幼儿生活自理能力（家长版）问卷,为评估幼儿生活自理能力提供测量工具。方法 采取整群随机的方式抽取400名幼儿家长进行调查,通过探索性因素分析和验证性因素分析对问卷进行检验。结果 幼儿生活自理能力由穿衣情况、睡眠情况、进餐情况、盥洗情况和其他情况五因子33个题项构成,可解释变量54.841%,表示该量表整体模式的基本适配度较好;而总量表的内部一致性系数为0.915,各维度内部一致性信度在0.716～0.898之间,总量表的分半信度为0.800,各分量表的分半信度在0.735～0.854之间,表明该量表具有良好的信度。结论 构建的3～6岁幼儿生活自理能力问卷具有良好结构效度和信度,可作为评估幼儿生活自理能力的工具。
- 林桢陈奕荣林永乐林其羿
- 关键词：生活自理能力问卷编制
- 组织支持感与特殊教育教师职业倦怠的关系:职业使命感的中介作用及职称的调节作用被引量：5
- 2023年
- 全面推动我国特殊教育事业的高质量发展,师资队伍建设是关键。为了系统深入了解特殊教育教师职业倦怠的影响因素,探讨组织支持感与特殊教育教师职业倦怠的关系,考察职业使命感在两者之间的中介作用,以及职称的调节作用。采用方便取样法抽取25所特殊教育学校289名特殊教育教师进行调查,结果发现:(1)组织支持感对特殊教育教师职业倦怠具有负向预测作用;(2)职业使命感在组织支持感与职业倦怠的关系中起着重要的中介作用;(3)职称显著调节组织支持感与特殊教育教师职业倦怠之间的关系。低职称教师组织支持感与职业倦怠的负性效应较强,高职称教师组织支持感与职业倦怠的负性效应较弱。
- 陈奕荣魏扬帆张澳环王树生王树生
- 关键词：特殊教育教师组织支持感职业倦怠职称
- 家庭亲密度与孤独症儿童父母主观幸福感的关系:亲职压力的中介作用被引量：4
- 2022年
- 考察家庭亲密度与孤独症儿童父母主观幸福感之间的关系,以及亲职压力在两者之间的中介作用。采用家庭亲密度量表、亲职压力简表和主观幸福感量表对126名孤独症儿童父母进行调查。结果发现:家庭亲密度与孤独症儿童父母主观幸福感呈正相关;亲职压力在家庭亲密度与孤独症儿童父母主观幸福感之间的关系中起着完全中介作用。提升孤独症儿童家庭亲密度,有助于缓解孤独症儿童父母亲职压力,促进其主观幸福感水平的提升。
- 陈奕荣甘昭良吴忠良叶增编邵华
- 关键词：家庭亲密度主观幸福感
