贺亚芹
- 作品数：4 被引量：19H指数：2
- 供职机构：河北工业大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 面对现代企业河北省高等院校商务日语人才培养策略研究
- 2010年
- 本文根据对日资企业的日方管理人员及翻译人员分别进行的问卷调查结果,分析研究了目前日资企业对日语翻译人才的需求情况以及日资企业中翻译人员的工作现状,通过分析找出了目前高校日语教学中存在的不足,为河北省高校日语专业课程设置的改革提供了有效的依据,并对河北省高校日语专业如何培养应用型商务日语人才进行了探索。
- 周宝玲贺亚芹杨广育谢燕马千红
- 关键词：商务日语教学改革
- 高职商务日语的课程体系改革被引量：5
- 2010年
- 高职院校商务日语课程建设是根据教育目的和培养目标而制定的商务日语教育教学工作的指导性文件,规定了教育内容总的方向和总的结构,并对教育、教学活动作出全面安排。因此,在设计高职教商务日语专业课程时,应从学生的培养目标出发,做总体规划。除考虑到商务日语知识外,还要考虑到高职类学生的认知特点和社会需求。针对性的依行业需要和行业考核标准制订课程是我们应该及时探讨的课题。
- 薛朝晖贺亚芹
- 关键词：商务日语课程
- 依托工科院校学科优势适应市场经济发展的有特色日语人才培养途径被引量：1
- 2009年
- 本文针对培养人才提出了学科交叉、双语教学、合作办学、学校教育与企业培训的互补延伸、理工科专业日语课程设置教材开发等具体可行的培养途径。
- 张桂丽贺亚芹黄忠
- 关键词：双语教学合作办学
- 高职教育工学结合教学模式评价体系刍议被引量：13
- 2011年
- 构建高等职业教育工学结合教学模式评价体系,应充分考虑工学结合教学模式的多元开放性、技能经验实践性和教学评价及时性的基本特点,遵循教育开放性、教育要素多元性、考核方式非单调性、注重过程性评价的原则。建立以教学主体、教学内容、个体学习过程、教学考核评价、制度保障为一级评价指标的评价体系,对工学结合教学模式进行科学、有效的教学评价。
- 薛朝晖贺亚芹
- 关键词：高等职业教育工学结合教学模式
