薛小建
- 作品数：11 被引量：19H指数：3
- 供职机构：集美大学诚毅学院更多>>
- 发文基金：福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 社会体育专业职业技能培训与鉴定必要性研究——基于法规文本的辨析被引量：3
- 2018年
- 文章根据市场发展动态以及国家顶层设计,在文献资料研究基础上,针对社会体育专业开展职业技能培训和职业鉴定的必要性做了学理性分析;在此基础上,以《社会体育指导员国家职业标准》为主线,依据法律位阶的原则,对《劳动法》《职业教育法》和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》等现行10余部法规文本,就职业教育与资格认证有关问题做了梳理,并结合高等院校体育系科具备的条件和存在的欠缺进行比较分析。研究认为,以社会体育专业为主要依托,充分利用高等院校人力资源和场地设施优势开展体育行业特有工种的技能培训与职业鉴定是可行的,并具有一定的紧迫性。其做法不仅有利于社会体育专业方向调整和课程设置,更有利于专业人才培养与市场需求对接。
- 赵若倩薛小建
- 关键词：社会体育专业法律法规
- 我国高校大学生创业教育现状及对策研究被引量：6
- 2013年
- 创业教育是大学生素质教育、创新教育的一部分,它是大学生创业实践的重要基础。通过对集美大学学生创业意识的状况调查,分析和深入剖析问题的成因,并从统一思想、高度重视大学生创业教育,转变教学模式、构建完善的创业教育体系,突破传统思维、加强创业教育师资队伍建设,丰富教育内容、加强创业实践活动环节等四个方面,提出了加强创新教育发展的措施。
- 薛小建
- 关键词：大学生创业意识创业教育
- “协同创新”视角下高校师资队伍建设研究被引量：4
- 2022年
- 将高校视为单一主体的建设模式已经难以满足教师多样化发展需求,协同创新理论倡导多主体合作进行集体创新,从更高层面、更深层次对教师进行培育,打造教师命运共同体,促进师资队伍专业水平的提升。针对缺乏明确的教师教育目标、产学研融合观念不强、教师培育路径与形式单一等问题,探究优化高校师资队伍协同建设模式、强化校内外主体沟通交流等建设高水平师资队伍的路径,为提升教师综合素质,塑造高校核心竞争力提供可行性建议。
- 薛小建林伟毅
- 关键词：协同创新师资队伍高校教师师资资源
- 大学生创业能力发展资源的协同模式研究
- 2021年
- 创新型社会依赖创新人才和知识,需要政学研产等社会各界的紧密合作,大学生创业创新能力是创新经济的关键。大学生创业能力发展依靠几种资源,各个资源之间应协同共进,构建资源协同的主导平台及载体。
- 薛小建
- 关键词：大学生创业资源创业教育
- 高校独立学院学生工作精细化管理初探被引量：1
- 2010年
- 在高校独立学院学生工作中引入精细化管理的理念,使繁杂的学生工作内容合理定位和分工,职责明确,有利于学生工作的开展。
- 薛小建
- 厦门多式联运“一单制”发展对策研究被引量：2
- 2022年
- 多式联运“一单制”可以促进多式联运全程中各个装卸、作业节点业务操作的标准化,从而使物流过程更加畅通,提高物流效率和质量,节省物流成本。本文通过分析厦门开展多式联运“一单制”的基础条件,发现了厦门开展多式联运“一单制”面临的问题,提出了制定财政支持政策、搭建多式联运“一单制”信息系统、探索形成以标准化为基础的多式联运“一单制”业务模式、多举措推动厦门港海铁联运发展等对策,从而促进厦门多式联运“一单制”发展。
- 薛小建孙小清
- 关键词：信息系统
- 习近平总书记关于扶贫工作的重要论述探析
- 2022年
- 在党中央的正确领导下,2020年我国全面打赢脱贫攻坚战,这与党的十八大以来,习近平总书记关于扶贫工作提出的一系列指导思想、观点和要求,与坚持以人民为中心,打赢打好脱贫攻坚战的一贯决定是分不开的。因此,认真学习贯彻习近平总书记关于扶贫工作的重要论述,总结历史以来扶贫工作的先进经验和模式,对推动乡村振兴战略深入实施具有重大的指导意义。
- 林伟毅薛小建
- 关键词：扶贫
- 高校独立学院学生工作精细化管理初探被引量：1
- 2010年
- 在高校独立学院学生工作中引入精细化管理的理念,使繁杂的学生工作内容合理定位和分工,职责明确,有利于学生工作的开展。
- 薛小建
- 学深悟透习近平总书记关于扶贫工作的重要论述
- 2022年
- 党的十八大以来,习近平总书记多次强调扶贫工作的重要性和意义,并针对扶贫工作提出了一系列新的指导思想、观点和要求。认真学习并贯彻习近平总书记所提出的关于扶贫工作的重要论述内容和指导思想,对扶贫的模式和措施进行不断地创新和完善,是促进扶贫工作有效落实的根本所在。
- 林伟毅薛小建
- 关键词：扶贫
- 新时代应用型教师的培养:问题与策略——以地方本科院校为视角
- 2020年
- 以校地合作、校企合作为发展战略的地方本科院校向应用型院校转变,已经成为一种潮流和趋势,而应用型教师的建设与培养更是迫在眉睫。在明确新时代高校应用型教师培养的必要性的基础上,从数量层面、结构层面、能力层面以及培训层面指出了培养过程中存在的问题,同时针对这些问题提出较为有效的应对策略。
- 薛小建
- 关键词：地方本科院校
