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胡世艳

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：贵州工程应用技术学院更多>>
发文基金：贵州省重点支持学科博士科研启动基金更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇学法
  • 1篇学生语文
  • 1篇语文
  • 1篇语文成绩
  • 1篇整合教学
  • 1篇整合教学法
  • 1篇少数民族
  • 1篇少数民族地区
  • 1篇团体
  • 1篇团体辅导
  • 1篇小学生
  • 1篇小学生语文
  • 1篇领导者
  • 1篇民族
  • 1篇民族地区
  • 1篇角色
  • 1篇角色定位
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇辅导

机构

  • 2篇毕节学院
  • 2篇西南大学

作者

  • 2篇刘衍玲
  • 2篇胡世艳
  • 1篇刘文令

传媒

  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇中小学心理健...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
整合教学法对边远少数民族地区小学生语文成绩的干预研究被引量：1
2013年
本研究采用整合教学法对边远少数民族地区某小学四年级学生进行语文成绩的干预,并辅以观察法和访谈法,考察整合教学法对小学生语文成绩的影响。通过单组前后测实验,采用SPSS17.0进行录入统计,结果显示:整合教学法显著提高了边远少数民族地区小学生的语文成绩;男女生的语文成绩都有显著性提高,但这种提高没有性别的显著性差异;整合教学法对于少数民族和汉族学生的语文成绩都有提高,但这种提高没有民族间的显著性差异。
胡世艳刘衍玲
关键词：少数民族小学生整合教学法语文成绩
班级团体辅导领导者的角色、特征及任务
2012年
团体辅导中的领导者直接关系到班级团体辅导能否顺利进行，能否达成辅导目标，以及能否获得良好的效果。结合团体辅导的相关理论，本研究从团体领导者的角色定位、胜任特征和在团体不同阶段中的任务三方面对其进行了分析。
刘文令刘衍玲胡世艳
关键词：班级团体辅导领导者角色定位
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共1页<1>
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