王保星
- 作品数：82 被引量：476H指数：14
- 供职机构：华东师范大学教育科学学院教育学系更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学交通运输工程更多>>
- 院校研究:美国高等教育机构历史演进的制度保障
- 2013年
- 作为一种基于院校校本问题,通过有组织地收集、整理和分析院校规划、进程和环境的数据及信息,为院校发展及管理决策提供咨询和信息服务,以提高院校治理的科学化水平和管理效益的一种应用性研究,院校研究见证了美国大学与学院发展与变革的全部历程,并为美国传统学院实现向现代大学的转变、科学管理理念融入大学治理实践、有效回应政府和民众对大学教育日益强烈的教育绩效问责提供了有力的制度保障。
- 王保星
- 关键词：院校研究教育绩效
- 选修制的实施与美国现代大学的成长被引量：14
- 2002年
- 选修制适应了美国高等教育自身改革与发展的需要 ,适应了美国传统学院向现代大学递进的需要。选修制的实施极大地提高了美国大学生的学习自由水平 ,转变了教师的职能 ,为美国大学的成长及新兴学科进入大学提供了一种动力机制 ,进一步丰富了美国实用主义的高等教育哲学观。
- 王保星
- 关键词：选修制教师职能教育哲学观实用主义教育
- 时间的教育意义与我国外国教育史研究的新进路
- 2024年
- 时间是人类展示文明、承接记忆的文化工具。历史学是时间中的人类的科学,脱离特定的时间,任何历史现象都难以得到理解。人类的全部历史存在于由时间和空间构成的体系之中,时间和空间为人类认识自然界和自身历史提供了方法论支持,而时间与人的发展的内在联系确立了教育时间的存在价值和意义,所以说时间的教育意义成就了教育时间,任何教育活动都离不开教育时间,因此,也赋予了其人类教育历史研究的基本内涵。于我国外国教育史研究而言,彰显教育时间在外国教育史研究中的本体论意义,运用教育时间构建涵盖全部人类教育活动的教育史体系,嵌入教育时间更新外国教育史的阐释与分析框架,基于教育时间探究外国教育史的结构性主题,都将有助于我国外国教育史研究新进路的开辟与拓展。
- 王保星
- 关键词：教育时间外国教育史研究进路
- 从“结合”走向“疏离”:大学“教学”与“科研”关系的历史解读被引量：11
- 2011年
- 民族国家、社会需求等外部逻辑对大学教师职业活动内容的持续影响,大学作为教育机构育人使命的唯一性与大学教师职业责任取向多元化之间张力的持久维持,见证了大学教学与科研从"结合"走向"疏离"的历史。重新诠释"教学与科研相结合"的教育价值,回归大学教育之道;重新设计基于大学教师"教学与科研相结合"的教师聘任、发展与评价体系,回归大学教师职业之道,已成为当代大学改革与教师发展的基本议题。
- 王保星
- 关键词：教学大学教师民族国家教育价值
- 后现代知识观与成人教育观念的变革被引量：2
- 2002年
- “终身学习”观念的确立体现了成人教育观念的根本性变革。后现代知识观为这一变革提供了内部动力,并将对成人教育实践的发展产生深刻的影响。
- 王保星
- 关键词：成人教育终身学习后现代知识观
- 美国大学教师终身教职与学术自由的关系被引量：24
- 2005年
- 美国大学教授协会所确立的学术自由与终身教职之间的内在联系 ,使得终身教职成为保证美国大学教师学术自由的制度性工具。关于终身教职与学术自由之间关系的理论探讨 ,均须充分考虑到终身教职的学术自由价值。
- 王保星
- 关键词：终身教职学术自由高等教育教师
- 大学自由教育与个人理性生成——美国自由教育谱系溯查被引量：2
- 2011年
- 依赖大学自由教育对个人理性的生成,美国大学教育在继承西方中世纪大学人文传统的同时,还为大学的专业教育提供了成熟文化与知识的基础。大学自由教育与个人理性生成关系的确立,贯穿了自《耶鲁报告》以来的美国自由教育理念的成长史,建构起美国自由教育理念的简要谱系。
- 王保星
- 关键词：自由教育人文传统谱系
- 美国高等教育制度的多样性特征分析被引量：7
- 2004年
- 作为美国高等教育制度的主导性特征,多样性特征的形成是美国学院与大学的创办动因、生长环境、发展历史、宗教影响、私立传统等多方面因素综合作用的结果,且美国高等教育制度的多样性特征赋予高等教育制度建设以多方面的重大意义。
- 王保星
- 关键词：高等教育多样性
- 国际私立高等教育发展的误读与现实被引量：3
- 2001年
- 战后国际范围内围绕私立高等教育的发展出现了很多误读 :私立高等教育在教育质量上高于公立高等教育 ,且有着巨大的社会需求 ;私立高等学校毕业生在劳动就业市场中具有较强的适应能力 ,有较高的市场接纳度 ;私立高等学校在很大程度上减轻了政府的经济负担 ;私立高等学校为个人发展与社会进步提供了适切的高等教育类型 ;私立高等学校大多基于慈善动机而设立 ;私立高等学校提供的是一种精英式 (高收费 ,高质量 )的高等教育 ;私立高等教育机构是非政治性的 ,免受党派利益与意识形态的影响。这些误读进一步导致了对私立高等教育发展真相的不正确认识。对比之下 。
- 王保星王菊芳
- 关键词：私立高等教育办学模式
- 回归大学之道:美国大学教师教学道德向度的历史考察
- 2012年
- 美国大学发展的过程,伴随着大学教师教学道德向度的逐步消解。提升大学教师教学的道德向度成为美国大学回归大学之道、重建本科教育的主要改革举措。正确理解大学教育目标,重塑大学教师的职业忠诚,加强教学实践中师生双方精神层面的交流,强化道德推理教学,构成了改革的主要内容。
- 王保星
- 关键词：大学之道大学教师大学教学
